约2400字。
6         林教头风雪山神庙
河南省新安一高 党延平
教学目标：
1. 了解景物描写的作用；
2.。学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。
教学时数：1
教学过程：
一、导入新课
二、解题
1.介绍施耐庵和《水浒》 
①文学史上第一部以“农民起义”为题材的长篇小说；
②主题是“官逼民反，民不得不反”。
2.介绍与课文有关的情节
三、初读课文，理解文意
自读课文，列出情节提纲
明确：     
开端：林教头沧州遇旧知（1）
“逼”  发展：陆虞候密谋害林冲（2～5）
过渡：林教头接管草料场(6～9)
高潮和结局：风雪夜山神庙复仇(10～12)
四、人物形象分析
（一）导入
在《水浒》中，林冲是被“逼上梁山”的典型。误入白虎堂，发配沧州道，火烧草料场，这三次“官逼”，使林冲逆来顺受、委曲求全的思想被严酷的现实彻底粉碎了，他终于觉醒了，变得刚强、果敢起来，走上了与朝廷誓不两立的反抗道路。课文节选部分是林冲思想性格产生根本转变的最重要的阶段，突出表达了“官逼民反”的鲜明主题。
（二）析“林教头沧州遇旧知”
课文第二段写道：且把闲话休提，只说正话。思考：“林教头沧州遇旧知”这一段是不是闲话？
明确：不是闲话。原因：①插叙在东京情况，表现了林冲的正义感和侠义精神，反映了林冲对黑暗现实的不满。②交代来沧州原因，既表现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面：明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但和李小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，还把高俅称作“高太尉”，自称“罪囚”，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。 
（三）析“陆虞候密谋害林冲”
林冲无辜受害，被刺配到沧州，远离了京城，高俅一伙，陆谦、富安又追到沧州，在李小二的酒店里密谋陷害林冲。林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？表现出林冲的什么性格？
明确： “大惊”――始料不及，他已刺配沧州，本想委曲求全，有朝一日回到东京与家人团聚，这也为高俅等不容。
       “大怒”――高俅等已害得他有家难回，有国难投，现在又派人到沧州追杀他，必欲置于死