约3170字。
阿长与山海经
教学目标：
1、感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真美。 
2、了解阿长这个人物形象及作者的感情。体会语句的深层含义，把握蕴含的思想感情。
3、了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法。理解本文围绕人物特点合理安排材料、主次分明详略得当的写法。
教学重点：
1、学习本文选取典型事例表现人物、主要性格以及详写与略写相结合的写法
2、领悟这篇回忆性散文的用双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法。
课时安排：两课时
1、引导学生理清作者的写作思路，把握住课文内容
2、着重研读长妈妈这“我”买《山海经》一事
教学过程
一、导入新课
各位同学，大家好。很高兴今天和大家一起学习新课。在进入新课之前，我先给大家讲一个小故事，看大家以前听过没有。（美女蛇的故事）
同学们以前听过这个故事没有啊？（可点名叫学生回答。）对了，这个美女蛇的故事是我们以前在学习《百草园与三味书屋》这篇文章时听到的。这个故事是鲁迅儿时的保姆长妈妈讲给鲁迅的。对于鲁迅来说，阿长可是一个很有影响的人物，鲁迅在好几篇文章中都提到过她。那么，她究竟是怎样一个人呢？现在我们一起来看课文。
板书标题、作者，指定学生简介作者。（幻灯片展示鲁迅及《朝花夕拾》）
二、整体把握
现在给大家几分钟的时间，请大家迅速阅读全文。阅读的过程中，请大家注意字词，同时思考这么几个问题：（幻灯片展示）
（一）掌握字词（幻灯片展示，请学生回答）
1、注音：
惊骇 诘问 惧惮 憎恶 疮疤 
恶： 憎恶 恶心 恶毒 
模： 模样 模范 
2、释词： 
面如土色 深不可测 惧惮 诘问 惊骇 渴慕
(1)长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。 
(2)我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
(3)煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色。
(4)从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。 
(5)我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢？ 
(6)但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。 
(7)枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”
明确：(1)客气。(2)害怕着急。(3)(4)神秘不可揣摩。能够理解的。(5)害怕。(6)渴望羡慕。(7)不中用。
3、文句解读（幻灯片）
(1)“谋死我那隐鼠”是怎么回事？
(2)橘子为什么称“福橘”？ 
(3)“制艺和试帖诗”具体一点讲是什么样子的？
(4) “石印”是怎么印刷的？
(5) “仁厚黑暗的地母”是什么？ 
(6) “郝懿行疏”是什么意思？ 
（二）思考问题：
1、文章围绕阿长写了哪些事，重点写的是哪件？（为什么有详有略？）
明确：文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外形的特点，以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告