江苏省如东高级中学2017-2018学年高二年级第二次阶段测试全科试题（6科17份）
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2017-2018学年江苏省如东高级中学高二上学期阶段测试（二）考试
2017-2018学年江苏省如东高级中学高二上学期阶段测试（二）化学（必修）试题 Word版.doc
2017-2018学年江苏省如东高级中学高二上学期阶段测试（二）化学（必修）试题 解析版.doc
2017-2018学年江苏省如东高级中学高二上学期阶段测试（二）化学（选修）试题 Word版.doc
2017-2018学年江苏省如东高级中学高二上学期阶段测试（二）历史（必修）试题 Word版.doc
2017-2018学年江苏省如东高级中学高二上学期阶段测试（二）历史（选修）试题 Word版.doc
2017-2018学年江苏省如东高级中学高二上学期阶段测试（二）历史（选修）试题（解析版）.doc
2017-2018学年江苏省如东高级中学高二上学期阶段测试（二）数学试题 Word版.doc
2017-2018学年江苏省如东高级中学高二上学期阶段测试（二）数学试题（解析版）.doc
2017-2018学年江苏省如东高级中学高二上学期阶段测试（二）物理（必修）试题 Word版.doc
2017-2018学年江苏省如东高级中学高二上学期阶段测试（二）物理（必修）试题 解析版.doc
2017-2018学年江苏省如东高级中学高二上学期阶段测试（二）物理（选修）试题 Word版.doc
2017-2018学年江苏省如东高级中学高二上学期阶段测试（二）语文试题 Word版.doc
2017-2018学年江苏省如东高级中学高二上学期阶段测试（二）语文试题 解析版.doc
2017-2018学年江苏省如东高级中学高二上学期阶段测试（二）政治（必修）试题 Word版.doc
2017-2018学年江苏省如东高级中学高二上学期阶段测试（二）政治（必修）试题 解析版.doc
2017-2018学年江苏省如东高级中学高二上学期阶段测试（二）政治（选修）试题 Word版.doc
2017-2018学年江苏省如东高级中学高二上学期阶段测试（二）政治（选修）试题 解析版.doc
2017~2018学年高二年级第二次阶段测试 2018．1语文
一、语言文字运用（15分）
1. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
（1）西方人也有 的艺术精品，但在很大程度上，西方式的艺术常常被科学化或体育化。
（2）读完《苏东坡传》后，我 一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实、宁静，沉湎于自己的园地，不管那是音乐、绘画还是书。
（3）学术交流活动中，即使是权威专家的话，我们也要持怀疑的态度去审视，小宜 ，更何况学术活动本来就倡导百家争鸣。
A. 琳琅满目 不止 人云亦云
B. 俯拾即是 不只 拾人牙慧
C. 俯拾即是 不止 人云亦云
D. 琳琅满目 不只 拾人牙慧
【答案】A
【解析】俯抬即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。“琳琅满目”（满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多）。不止：表示超出某个数目或范围。不只：相当于不但、不仅。拾人牙慧：比喻拾取别人的一言半浯当作自己的话，也比喻窃取别人的语言和文字；人云亦云：人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和。
点睛：近义词可以从多方面区分，词义侧重点不同，要抓住不同语素理解；词义轻重程度不同；感情色彩不同，例：团结----结合----勾结；适用对象不同，例：爱戴（上级）----爱护（下辈）；词性不同；词语使用要求不同，有的动词不能带宾语，有的成语只能用于否定，（一）词语辨析，从意义方面辨析：1．看词义的轻重 如：妨碍、妨害 。2．看适用范围 如：边疆、边境、边界。3．看表达侧重。如：嘹亮、响亮、洪亮 解析：“洪亮”侧重于音域宽宏，“嘹亮”侧重于音色清脆、高远，“响亮”侧重于声音响度大。结合语意①应选“洪亮”，②应选“嘹亮”，③应选“响亮”。从用法方面辨析 ：1．看适用对象。 如：启用、起用2．看成分搭配 如：发扬——优点、作风、传统；发挥——创造性、积极性、作用、干劲。3．看词性语法 如：启示、启事4．看习惯用法 如：捉摸、琢磨 辨析：“捉摸”习惯上用于否定句，“琢磨”习惯上用于肯定句。从色彩方面辨析 ：1．看感情色彩 如：妄想、梦想、理想 辨析：作动词时都有“打算”的意思，作名词时都有“想法”的意思。但“妄想”是贬义词， “梦想”是中性词， “理想”是褒义词。2．看语体风格：一般分为口语(通俗)和书面语(较庄重文雅)两大类，书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。如： “见面”和“会见”、“办法”和“措施”、“害怕”和“胆怯”，都有口语语体和书面语体之分。
2. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. “复兴号”高速列车运行时速由300公里／小时提高到350公里／小时，提速却不提价，让先前担心票价会借机上涨的人放了心。
B. 国庆黄金周期间，针对部分景区的乱收费乱涨价，物价管理部门不能只是走形式，而要依法处理，真正监管到位。
C. 根据某权威调查机构的报告显示，我国高中生的身体素质正呈现不断下降的趋势，教育主管部门己对此高度重视。
D. 若消费者在商品跌价时都等着买更便宜的东西，就会导致企业产品积压，进而滞销，进而影响企业运转与员工收入。
【答案】A
【解析】试题分析：本题考查语病。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。B项，成分残缺，应在“乱涨价”后加“的现象”。C项，句式杂糅，“根据……报告”和“……报告显示”杂糅，可删去“根据”或“显示”。D项，不合逻辑，企业产品应该是先滞销，后积压。
点睛：语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其恰当与否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其是否属于语序不当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然，比如D项，语序不当。将“杀死很多生物”移到最后。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
3. 下列各句中，加点的词语使用不得体的一项是（ ）
A. 夏天，李明给朋友写信，末尾用了“夏安”。
B. 学生给一位刚刚病愈后的老师写信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
C. 有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”
D. 有位海外游子给其祖父写信，落款是：××顿首。
【答案】C
【解析】“钧裁”是对上级或尊长的敬辞，用在此处不当。
点睛：正确使用词语是指在正确理解词语含义及用法的基础上，能够结合具体语境，准确合理地使用词语。它包括实词、虚词和熟语（包括成语）的使用。对正确使用
