新课标教案，约6130字。
《福楼拜家的星期天》教学设计
教学目标
知识目标
1．积累词语，理解“博学多识、一拍即合、寻欢作乐、忘乎所以、义愤填膺”等短语的意思，并学会运用。
2．掌握文中四位作家和作者莫泊桑的相关资料。
3．注意本文叙述和描写中间插入议论和抒情的作用。
能力目标
1．学习作者组织材料、安排结构的技巧。
2．学习人物描写的方法，揣摩文章写入是怎样抓住人物特点，赋予人物不同的个性，最终实现以形传神的艺术效果的。
3．体味文章遣词造句准确生动、富有表现力的特点，增强语感，提高运用语言的能力。
情感目标
透过文章去看四位世界著名作家的高尚情操、共同的情趣、相同的文学主张、真挚的情谊，体会友人间的脉脉温情。
教学重点
学习作者组材的技巧，掌握人物描写的方法，并做到学以致用。
教学难点
通过想象，再现形象，体味本文语言准确生动的特点。
教学设计思路
学生汇报资料收集情况；朗读课文，整体感知文意；速读课文，理清文章思路，体味作者组材的技巧；品读课文，找出文中对四位作家的肖像、语言、动作进行描写的相关句子，学习作者描写人物的高超技艺；赏读课文，品味课文语言的准确生动；思读课文，学以致用。
教学方法
1．文献法。要求学生课前收集四位作家及作者莫泊桑的有关资料，包括生平简历、代表性作品简介、奇闻轶事等。课上展示交流，开一个小型汇报会，激发同学学习的积极性，增强对课文的感性知识。
2．圈点勾画法。教师指导学生速读课文，筛选重要信息，快速把握文意。
3．图文再现法或表演法。如有擅长丹青的同学，请现场勾勒四位作家的轮廓，要求其余同学辨认，深化对课文内容的理解。也可利用课本插图进行此项活动，也可表演，把课文描写场面化，增强对课文的认识。
4．讨论法。
5．鉴赏法。赏析本文摇曳多姿的人物形象美和语言的准确生动。
教具准备
多媒体、实物投影仪、四位作家画像、已打印好的文字资料、录音机、示范朗读磁带。