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2018年秋九年级历史上册全一册课时训练（打包21套）
2018年秋九年级历史上册第11课古代日本课时训练新人教版20180921294.doc
2018年秋九年级历史上册第12课阿拉伯帝国课时训练新人教版20180921293.doc
2018年秋九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国课时训练新人教版20180921292.doc
2018年秋九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国课时训练新人教版20180921291.doc
2018年秋九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化课时训练新人教版20180921290.doc
2018年秋九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国课时训练新人教版20180921289.doc
2018年秋九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第18课美国的独立课时训练新人教版20180921288.doc
2018年秋九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第19课法国大革命和拿破仑帝国课时训练新人教版20180921287.doc
2018年秋九年级历史上册第七单元工业革命和工人运动的兴起第20课第一次工业革命课时训练新人教版20180921286.doc
2018年秋九年级历史上册第七单元工业革命和工人运动的兴起第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起课时训练新人教版20180921285.doc
2018年秋九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典课时训练新人教版20180921284.doc
2018年秋九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国课时训练新人教版20180921283.doc
2018年秋九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第8课西欧庄园课时训练新人教版20180921282.doc
2018年秋九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第9课中世纪城市和大学的兴起课时训练新人教版20180921281.doc
2018年秋九年级历史上册第五单元步入近代第13课西欧经济和社会的发展课时训练新人教版20180921280.doc
2018年秋九年级历史上册第五单元步入近代第14课文艺复兴运动课时训练新人教版20180921279.doc
2018年秋九年级历史上册第五单元步入近代第15课探寻新航路课时训练新人教版20180921278.doc
2018年秋九年级历史上册第五单元步入近代第16课早期殖民掠夺课时训练新人教版20180921277.doc
2018年秋九年级历史上册第一单元古代亚非文明第1课古代埃及课时训练新人教版20180921276.doc
2018年秋九年级历史上册第一单元古代亚非文明第2课古代两河流域课时训练新人教版20180921275.doc
2018年秋九年级历史上册第一单元古代亚非文明第3课古代尤课时训练新人教版20180921274.doc
　　第四单元　　封建时代的亚洲国家
　　第11课　古代日本
　　一、单项选择
　　1．中国古书这样记载：沧浪之中有倭人，大小数百国。“倭人”指的是(　　)
　　A．日本  B．拜占庭 C．阿拉伯  D．朝鲜
　　2．5世纪统一日本本土的大和政权兴起于(　　)
　　A．北海道 
　　B．本州
　　C．四国 
　　D．九州
　　3．7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称“大化改新”。这次改革仿效的是(　　)
　　A．希腊共和制度 
　　B．中国明清制度
　　C．唐朝典章制度 
　　D．罗马元首制度
　　4．646年元旦，孝德天皇颁布改新诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省，地方设国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是(　　)
　　A．大化改新的背景 
　　B．大化改新的内容
　　C．大化改新的性质 
　　D．大化改新的影响
　　5．唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是(　　)
　　A．天皇掌握了实权
　　B．引进了中国先进的制度
　　C．缓和了各种矛盾，稳定了政局
　　D．使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
　　6．武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集团形成的原因是(　　)
　　第七单元　 工业革命和工人运动的兴起
　　第21课　马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起
　　一、单项选择
　　1．马克思和恩格斯的毕生友谊开始于 (　　)
　　A．巴黎 
　　B．柏林 
　　C．伦敦 
　　D．纽约
　　2．马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。马克思主义理论主要包括 (　　)
　　①马克思主义哲学　②启蒙思想　③科学社会主义　④马克思主义政治经济学
　　A．①②③ 
　　B．①②④
　　C．①③④ 
　　D．②③④
　　3．1848年初，两个德国人向世界宣告一种新的社会主义理论诞生了。其标志是(　　)
　　A．《莱茵报》创刊 
　　B．《资本论》完成
　　C．《共产党宣言》发表 
　　D．第一国际成立
　　4．美国教育部曾经公布了一份“美国中学生必读书目”，《共产党宣言》赫然在列。究其原因，四位同学发表了自己的看法，其中不正确的是(　　)
　　A．同学甲：《共产党宣言》是开辟新时代的宣言
　　B．同学乙：《共产党宣言》是世界无产阶级的思想武器
　　C．同学丙：《共产党宣言》是工人阶级建立政权的尝试
　　D．同学丁：《共产党宣言》仍然具有重大的现实意义
　　5．第一国际的成立，推动国际社会主义运动进入了一个新阶段，主要是因为(　　)
　　A．它是第一个国际工人组织
　　B．它使马克思主义与工人运动更紧密地结合
　　C．马克思是第一国际的灵魂
　　D．它实现了“全世界无产者，联合起来”的目标
　　6．“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本。”这一思想理论首先在下列哪个国家进行了实践(　　)
　　A．法国  B．英国
　　C．日本  D．俄国
　　二、组合列举
　　7．马克思主义的诞生推动了国际工人运动进入新的历史时期。
　　(1)马克思移居伦敦后，大部分著作都是在那里完成的，其中《________》是影响巨大的杰作之一。
　　(2)1848年，《____________》的发表，标志着马克思主义的诞生。
　　(3)1864年，英国、法国等国的工人代表联合起来，成立了国际工人协会，史称“__________”。
　　三、材料解析
　　8．阅读材料，回答问题。
　　材料一　《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然被社会主义取代的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
　　(1)从材料一中找出马克思改造社会的方式。社会发展的基本规律是什么？改造社会的力量是什么？ (3分)
　　(2)马克思主义诞生后，对世界历史发展产生了什么影响？ (4分)
　　第一单元  古代亚非文明
　　第2课　古代两河流域
　　一、单项选择
　　1．两河流域是人类文明发源地之一，该地区出现文明的时间大约为 (　　)
　　A．公元前3500年 
　　B．公元前3100年
　　C．公元前24世纪
　　D．公元前18世纪
　　2．人类早期的文明最早诞生在亚非的大河流域。下图是哪个古代文明的发源地 (　　)
　　A．古代埃及 
　　B．古代印度
　　C．古代中国 
　　D．古巴比伦
　　3．文字是承载语言的图像或符号。下图是西亚人发明的古老文字，它诞生于 (　　)
　　A．尼罗河流域 
　　B．两河流域
　　C．印度河流域 
　　D．黄河流域
　　4．《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”，公元前18世纪，统一两河流域中下游地区的国王是 (　　)
　　A．胡夫     
　　B．汉谟拉比
　　C．哈佛拉   
　　D．图特摩斯三世
　　5．下面是公元前18世纪古巴比伦王国的疆域图，为有效统治该地区，统治者采取的措施是(　　)
　　A．君主专制，中央集权
　　B．民主共和，人民主权
　　C．诸侯林立，封邦建国
　　D．中央集权，地方郡县
　　6．下列描述，属于古代两河流域文明成就的是(　　)
　　①楔形文字　②60进位制　③《汉谟拉比法典》
　　④象形文字
　　A．①②③ 
　　B．②③④
　　C．①②④ 
　　D．①③④
　　7．在这部法典中记载：“打掉他人牙齿的人将会被敲掉牙齿。挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛。”这也是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。这部法典比较全面地反映了(　　)