约2860字。

　　【2018年高考新课标III卷】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
　　精卫词
　　王 建
　　精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。
　　但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。
　　口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。
　　朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。
　　高山未尽海未平，愿我身死子还生。
　　1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
　　A．作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇。
　　B．诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。
　　C．第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。
　　D．这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的《观刈麦》一诗相近。
　　【答案】A
　　【点睛】解答此题，要注意几方面的结合。一是诗句内容的正确理解，二是作者通过全诗所传达出来的思想感情的准确把握，三是对诗歌各句所运用的表达技巧的正确分析，四是对相关诗歌的正确理解和赏析。比如D项，就必须对白居易的《观刈麦》的语言特点有正确的把握。
　　2．一般认为，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。
　　【答案】观点一：同意。①这两句诗是精卫坚韧不拔、前赴后继奋斗精神的自我抒发；②意为即使自己在有生之年不能完成移山填海的事业，也希望子孙后代能够继承遗志，填海不止。
　　观点二：不同意。①这两句诗是作者对精卫的同情与崇敬之情的表达；②意为移山填海的事业尚未完成，我愿牺牲生命来帮助精卫，以自己的生命来换精卫的生命。
　　【点睛】这是一道主观性答题的试题。组织答案时，首先要读懂题目要求。题目要求对“诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的”这个观点发表自己的看法，因此答案要明白无误的表达自己的观点，不能含糊；而且都要说出具体理由。
　　（一）阅读下面的这首诗，完成后面的问题。
　　狱中题壁【注】
　　戴望舒
　　如果我死在这里，
　　朋友啊，不要悲伤，