《我的母亲》ppt210（5份）
- 资源简介：
《我的母亲》
《我的母亲》ppt.ppt
读写延伸·素养提升.doc
课时提升作业 一.doc
链接高考·素养提升.doc
阎维文 母亲.mp3
温馨提示：
此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。
读写延伸•素养提升
【核心素养】
品味散文中浓郁的“家乡味”
老舍的语言浅显通俗，自然流畅。他善于将北京市民的那些大白话、大实话写得千变万化，意蕴丰厚而富有韵味。如“每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。”这一句连用四个“怕”字，表现内心的恐惧，写出了对母亲的挚爱深情，语言表达则十分朴素。再如“我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。”句中“找饭吃”写得通俗极了。“可是，慈母不会再候盼着我了，她已入了土！”这一句充满了感情，但语言却是大白话。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。
【素材拓展】
“红高粱”作家莫言——抹不去的高密味
莫言1955年出生在山东高密县一个村庄。近20年来，莫言以持续不断的旺盛的文学写作，在海内外赢得了广泛声誉。他创作于80年代中期的《红高粱家族》系列小说，对于新时期文学的发展，产生过深刻而积极的影响。《红高粱》以自由不羁的想象，汪洋恣肆的语言，奇异新颖的感觉，创造出了一个辉煌瑰丽的莫言小说世界。莫言用灵性激活历史，重写战争，张扬生命伟力，弘扬民族传统文化。莫言自1981年以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，将“高密东北乡”写到了稿纸上。莫言表示：“我也下决心要写我的故乡那块像邮票那样大的地方。”于是
……
温馨提示：
此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。
课时提升作业 一
我 的 母 亲
一、语言文字运用
1.下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是( )
①虎子的家在她家的街对面，两家的大门正对着，真算得上是门当户对了。
②凡有出头露面之事，他都后退一步让与别人。
③周末爸爸加班，家里冷冷清清，只有我和妈妈两个人相依为命。
④高架桥下因车流量大拥挤不堪，交警提示，可往桥上直行。
⑤尽管气温很低，大多时候不辞劳苦，但当可爱的江豚一次次带着微笑进入画面时，所有志愿者都忘记了一切，不停按下快门。
⑥对一个职工，如果他平时马马虎虎，我会十分生气，一定会批评，但他有时做错事，我会给他机会去改正。
A.①③④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.②④⑥
【解析】选D。①“门当户对”只能形容男女婚姻，望文生义。②出头露面：指在公开场合出现；出面(做事)。③相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。“爸爸”仅是加班，并没有离开，此处说与妈妈相依为命错误。④拥挤不堪：拥挤得让人受不了，形容非常拥挤。⑤不辞劳苦：不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。不能用于形容气温。⑥马马虎虎：形容做事马虎、随便。
2.(2018•天津卷)下列各句中没有语病的一句是( )
A.尤瓦尔•赫拉利写作了《人类简史》一经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一名，蝉联榜首长达100周，30多个国家争相购买版权。
B.英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本质。
C.文化创意产业属于知识密集型新兴产业，具有高知识性、高融合性、高带动性等优势，是创建宜居“智慧新城”的有力推手。
D.无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。
【解析】选C。本题考查辨析病句的能力。A项，结构混乱，句式杂糅， “尤瓦尔•赫拉利写作了《人类简史》”和“《人类简史》一经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一名”两句杂糅在一起。根据下文的“蝉联榜首长达100周”，此处可以将“写作了”改为“写作
……
温馨提示：
此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。
链接高考•素养提升
【考点突破】
鉴赏散文的修辞手法
阅读老舍的《我的母亲》一文，我们感受到了平实质朴的语言与丰富的思想内涵相融合的艺术魅力。老舍的语言浅显通俗，自然流畅。他善于运用恰当的修辞手法，例如文中“有时候，他去读书；有时候，他去学徒；有时候，他也去卖花生或樱桃之类的小东西”一句，运用排比修辞手法，写出了哥哥的颠簸艰难。“怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草”一句，运用比喻修辞手法，写出了儿女对母亲的依恋。鉴赏散文的修辞手法，是近几年高考文学类文本阅读的热点。
提问方式：
1.作者写××××运用了什么样的修辞手法？结合上下文，简要分析。
2.文章使用了××修辞手法，请简要赏析。
3.赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
解题技巧：
(1)鉴赏散文的修辞手法，主要分析修辞手法的运用以及产生的艺术效果。应该熟悉常见的修辞手法：比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、引用。
(2)仔细审题，按要求答题。题目没有限制的，就扣住修辞手法的要点，既可做比较全面而概括的赏析，也可就某一突出特点，结合文章的实际内容进行分析。
(3)要充分利用原文的关键词句，它们往往有最明确的提示性与暗示性。例如，句式整齐的，一般为排比句；有“像、如、同、仿佛、是”的，一般为比喻句。2016年北京卷第24题，文章第四段“……也像是……”这一句，有比喻词，很显然就是运用了比喻的修辞手法。有的题目已经明确指出所要赏析的修辞手法，那就限定了范围，直接分析就可以了。
(4)抓住文体特点，以作品的思想内容为前提，去鉴赏修辞手法。例如，2016年北京卷第24题，文本是《白鹿原上奏响一支老腔》，其感情基调是赞美老腔，那么比喻、排比的效果就是生动地写出了老腔给作者带来的感受。
(5)注意突破思维定式，具体情况具体分析，不随意拔高，也不随意贬损。
(6)在答题时分三步走：第一步，要明确指明文章用了何种修辞手法；第二步，结合文章具体阐述是如何运用该修辞手法的，要联系文章的具体内容作答；第三步，举例分析表达效果或作用。
特别提醒：分析表达效果或作用是重点，要结合原文，举例分析。
【典题体验】
(2016•天津卷)阅读下面的文章，完成后面问题。
在母语的屋檐下 彭程
少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲，多年未见，把盏竟夜长谈。我们聊到故乡种种情形，特别谈到了家乡方言，兴之所至，后来两人干
