2019届浙江学考语文总复习知识清单ppt（课件+教学案，12份）
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2019届浙江学考语文总复习（课件+教学案）：知识清单
├─知识清单一 易读错字先练后记
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├─知识清单二 易写错字强化识记
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├─知识清单六 规定名篇名句汇编
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├─知识清单三 易误用词语辨中识记
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│知识清单三 易误用词语辨中识记.ppt
├─知识清单四 常用谦敬辞分类积累训练
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└─知识清单五 规定篇目文化常识梳理
知识清单五 规定篇目文化常识梳理.doc
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知识清单一 易读错字先练后记
A
腌臜(ā za) 皑皑(ái) 狭隘(ài)
谙练(ān) 鏖战(áo)
B
同胞(bāo) 陂塘(bēi) 焙干(bèi)
蓓蕾(bèi lěi) 奔放(bēn) 贲门(bēn)
迸发(bènɡ) 荸荠(bí) 泌阳(Bì)
包庇(bì) 麻痹(bì) 针砭(biān)
瘪三(biē) 蹩脚(bié) 别扭(biè)
濒临(bīn) 摈除(bìn) 槟榔(bīnɡ)
摒除(bìnɡ) 衣钵(bō) 吐蕃(bō)
巨擘(bò) 沙家浜(bānɡ) 电饭煲(bāo)
炮羊肉(bāo) 黄骠马(biāo) 练习簿(bù)
纵横捭阖(bǎi) 并行不悖(bèi) 刚愎自用(bì)
C
孱头(càn) 伧俗(cānɡ) 粗糙(cāo)
嘈杂(cáo) 刹那(chà) 侪辈(chái)
孱弱(chán) 谄媚(chǎn) 忏悔(chàn)
剿说(chāo) 干坼(chè) 掣肘(chè)
抻面(chēn) 嗔怪(chēn) 寒碜(chen)
琤琤(chēng) 电饼铛(chēnɡ) 田塍(chénɡ)
鞭笞(chī) 踟蹰(chí) 豆豉(chǐ)
整饬(chì) 炽热(chì) 不啻(chì)
叱咤(chì zhà) 舂米(chōnɡ) 冲压(chònɡ)
俦侣(chóu) 田畴(chóu) 惆怅(chóu chànɡ)
踌躇(chóu chú) 木杵(chǔ) 抽搐(chù)
黜免(chù) 椽子(chuán) 悲怆(chuànɡ)
啜泣(chuò) 辍学(chuò) 绰约(chuò)
伺候(cì) 烟囱(cōnɡ) 淙淙(cónɡ)
辐辏(còu) 猝死(cù) 簇拥(cù)
攒动(cuán) 淬火(cuì) 皴裂(cūn)
思忖(cǔn) 痤疮(cuó) 为虎作伥(chānɡ)
瞠目结舌(chēnɡ) 枨触良深(chénɡ) 忧心忡忡(chōnɡ)
怵目惊心(chù) 相形见绌(chù) 命途多舛(chuǎn)
椎心泣血(chuí) 吹毛求疵(cī) 一蹴而就(cù)
疾首蹙额(cù) 出类拔萃(cuì) 厝火积薪(cuò)
D
惨怛(dá) 呆板(dāi) 傣族(Dǎi)
骀荡(dài) 逮捕(dài) 掸子(dǎn)
不惮(dàn) 澄沙(dènɡ) 提防(dī)
嫡亲(dí) 官邸(dǐ) 诋毁(dǐ)
谛听(dì) 缔造(dì) 棠棣(dì)
滇池(diān) 玷污(diàn) 宝钿(diàn)
靛青(diàn) 竹簟(diàn) 碉堡(diāo)
订正(dìnɡ) 侗族(Dònɡ) 恫吓(dònɡ hè)
胴体(dònɡ) 句读(dòu) 髑髅(dú)
笃信(dǔ) 堆砌(duī qì) 兑换(duì)
趸批(dǔn) 补裰(duō) 一沓纸(dá)
山大王(dài) 弹子锁(dàn) 彰善瘅恶(dàn)
板上钉钉(dìnɡ) 穷兵黩武(dú) 度德量力(duó)
E
婀娜(ē nuó) 讹诈(é) 扼要(è)
F
梵文(Fàn) 坊间(fānɡ) 蜚声(fēi)
氛围(fēn) 怫然(fú) 祓除(fú)
涪陵(Fú) 果脯(fǔ) 讣告(fù)
束缚(fù) 桴鼓相应(fú)
G
尴尬(ɡān ɡà) 缟素(ɡǎo) 脖颈(ɡěnɡ)
女红(ɡōnɡ) 股肱(ɡōnɡ) 佝偻(ɡōu)
勾当(ɡòu) 诟病(ɡòu) 操觚(ɡū)
汩汩(ɡǔ) 商贾(ɡǔ) 蛊惑(ɡǔ)
桎梏(ɡù) 鳏夫(ɡuān) 东莞(ɡuǎn)
道观(ɡuàn) 粗犷(ɡuǎnɡ) 皈依(ɡuī)
奸宄(ɡuǐ) 鳜鱼(ɡuì) 聒噪(ɡuō)
棺椁(ɡuǒ) 盥洗室(ɡuàn) 刽子手(ɡuì)
言简意赅(ɡāi) 宵衣旰食(ɡàn) 戆头戆脑(ɡànɡ)
百舸争流(ɡě) 觥筹交错(ɡōnɡ) 呱呱坠地(ɡū)
羽扇纶巾(ɡuān) 焚膏继晷(ɡuǐ)
H
形骸(hái) 酣睡(hān) 青蒿素(hāo)
嗥叫(háo) 貉子(háo) 皓首(hào)
镐京(Hào) 弹劾(hé) 隔阂(hé)
干涸(hé) 负荷(hè) 訇然(hōnɡ)
内讧(hònɡ) 梨核(hú) 鸿鹄(hú)
象笏(hù) 华山(huà) 踝骨(huái)
豢养(huàn) 麾下(huī) 恚恨(huì)
溃脓(huì) 划不来(huá) 浣溪沙(huàn)
引吭高歌(hánɡ) 沆瀣一气(hànɡ xiè) 振翮高飞(hé)
怙(hù)恶不悛(quān) 病入膏肓(huānɡ) 豁然开朗(huò)
J
茶几(jī) 及笄(jī) 木屐(jī)
赍赏(jī) 犄角(jī) 畸形(jī)
跻身(jī) 箕踞(jī) 羁绊(jī)
荠菜(jì) 迹象(jì) 觊觎(jì yú)
偈语(jì) 绩效(jì) 雨霁(jì)
雪茄(jiā) 肩胛(jiǎ) 歼灭(jiān)
信笺(jiān) 缄默(jiān) 眼睑(jiǎn)
间或(jiàn) 兽槛(jiàn) 僭越(jiàn)
豇豆(jiānɡ) 缰绳(jiānɡ) 发酵(jià
……
知识清单三 易误用词语辨中识记
一、易混实词辨析50组
1．[暗淡 黯淡] 二者都指不明朗。不同的是“暗淡”指光、色昏暗，不明亮，不鲜艳，如“光线暗淡”。“黯淡”①指心里暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”。
2．[安静 宁静] 二者都指没有声音，没有吵闹和喧哗。但不同的是“安静”重在稳定，有使安稳平静的意思，它有一个从喧闹到安静下来的过程；而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界；而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的适用范围比“宁静”大一些。
3．[包含 包涵] “包含”指里面含有。“包涵”指请人原谅，如“请多包涵”。
4．[抱怨 报怨] 二者都与“怨”有关。但不同的是“抱怨”指心中不满，数说别人不对，或埋怨，如“这都应怪自己，不能抱怨别人”。“报怨”指报复怨恨，对所怨恨的人做出反应，如“这次恶性事件是由肇事者报怨引起的”。
5．[暴发 爆发] “暴发”指突然发财或得势(多含贬义)，如“暴发户”；突然发作，多指自然的、具体的现象或事物发作，如“山洪暴发”。“爆发”作“忽然发作”讲时，多指人为的、抽象的现象或情况，如力量、情绪、事变等忽然发作或发生，如“爆发力”“爆发战争”等。另外，“爆发”还可特指火山爆发。
6．[察访 查访] “察访”指通过观察和访问进行调查，如“实地察访”。“查访”指调查打听案情，如“为了尽快破案，他化装成一个农民到处查访线索”。
7．[处治 处置] “处治”指处分，惩治，如“对那些民愤极大的腐败分子要从严从快加以处治”。“处置”①表示处理，如“这事务必妥善处置”；②指发落、惩治，如“我只恨没有本领处置那些该死的东西”。
8．[窜改 篡改] 二者都有改动的意思，但改动的对象和动作不同。“窜改”指改动文件、书籍、古书中不应该改动的部分，单指文字改动，不含贬义，如“抄写文件要细心，不要随便窜改”。“篡改”是把正确的东西强行或暗中改为不正确的东西，不限于文字的改动，含贬义，如“日本肆意篡改历史”。
9．[度过 渡过] “度过”指某段时间已经过去了，用于与时间推移有关的情况，如“度过了一个愉快的假期”。“渡过”指由此岸到达彼岸，有“通过”的意思，与空间有关，如“渡过了长江天险”“渡过难关”。
10．[遏止 遏制] “遏止”指用力阻止，如“不可遏止的革命洪流”。“遏制”指制止，控制，如“政治官员的腐败现象现在还没有得到很好的遏制”。
11．[发奋 发愤] “发奋”①指振作起来，奋发，如“发奋有为”；②同“发愤”。“发愤”指决心努力，如“发愤图强”。
12．[反映 反应] “反映”主要有两种用法：①比喻把客观事物的实质表现出来，如“党内的斗争反映着社会上的阶级斗争”；②把客观情况或别人的意见等告诉上级有关部门，如“她把有关情况反映到县里”。“反应”主要有三种用法：①动词，机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动，如“对方射门太突然，守门员没有反应过来”；②名词，事情所引起的意见、态度或行动，如“大家的反应很强烈”；③动词，化学反应。
13．[分辨 分辩] “分辨”指分清辨明，如“分辨香花和毒草”。“分辩”指用言语辩白，如“他这回并不分辩，单说一句不要取笑……”。
……
知识清单六 规定名篇名句汇编
(方框内的字为易错字)
必修一
《劝学(节选)》
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳， 以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者， 使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
《师说》
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
《赤壁赋》
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊
