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　　教师寄语：反复，印象深刻，反思，方法灵活
　　2019 各地月考作文批阅赏析（1--16）
　　1.二元对立的辩证思维，“离开”与“坚守”
　　【考场原题】：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）
　　（1）近些年，以李咏、马东、刘建宏、柴静、张泉灵、张羽为代表的诸多央视名嘴纷纷辞职， 转战新媒体，他们在央视大门之外看到了更广阔的天地。
　　（2）主持过《东方时空》《感动中国》等节目的白岩松，1993 年开始进入央视，时至今日依 然在坚守岗位。他说：“守土有责，在央视可能会比去互联网更好。”他还在自己的新书《白说》 中直言要“做好你一个新闻人该做的事情”。
　　对于以上材料，你有什么感想？
　　要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不少于 800 字。（作文 365：菏泽一模）
　　【审题】
　　一、限制性
　　1.材料含义限制。这是一道由两则时事性质的材料组成的思辨类作文，第一则材料传递出来的 信息是：央视名嘴离开原岗位转战新领域，而看到更广阔的发展空间。这是选择和开拓的问题。
　　第二则材料传达出来的信息是媒体人的坚守问题。面对这种二元对立、看似矛盾的话题，考生 应“综合材料内容及含意”作文，不可仅择其一而不顾其二。
　　2.价值判断限制。两则材料中都隐含了命题人明显的感情倾向。第一则材料“他们在央视大门 之外看到了更广阔的天地”，命题人不但没否定这种行为，而且用“更广阔的”来修饰“天地”，显然是 肯定、赞同的。第二则材料中对白岩松“依然在坚守”的评价，命题人同样流露出认可这种行为和操 守的态度。所以考生在思考这类问题时不能简单否定一方而支持另一方，因两种选择不是非此即彼 的，而是见仁见智的。考生要写出自己的思考、权衡和选择，可以有侧重，但任何单方面的论述都 是偏题的。
　　3.构思限制。“综合材料内容及含意”作文，材料中有两个关键点：央视一部分人选择离开，是 看到施展才华更广阔的领域，不给人生设限；而白岩松却数十年如一日，坚守“一个新闻人该做的 事情”，是一以贯之的持之以恒态度。考生构思时要立足整体材料，思考“离开”和“坚守”之间的内在 关联，不得脱离材料内容及含意范围作文。
　　二、开放性
　　1.思维角度的开放性。考生可以在人生选择上思考：追求成功的人生不但要认清自己，还要有 利于发挥自己的潜能和优势，成就美丽人生。可以从“离开”是为了提升和拓展自己而谈，这样奋进 的人生会丰富多彩；可以从对本职工作的“坚守”，以心无旁骛的人生态度孜孜求索来谈，因为这种 精神，本身就让人肃然起敬。两者虽然途径不同，但殊途同归，都会收获精彩人生。这些都为考生 构思写作提供了一定的开放性。
　　2.联系社会现实的开放性。材料中展现出了同一职业中的不同选择，是对“离开”和“坚守”或