约28000字。
作文教学书稿  本色与文采
撰稿人：深圳南头中学 茹清平
写作指导
孔子说：“辞，达而已矣!”又说：“言之不文，行而不远。”“辞”而能“达”，就要注意保持本色；至于“行远”，就要讲究文采。下面分别谈谈与本色和文采有关的一些问题。
一、本色
唐代诗人张籍在《酬朱庆馀》一诗中说：“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。”越女所唱，民歌小调而已，怎么就能“敌万金”呢？因为越女毫不做作，随心所发，率性而歌，完全出自天然，可见，是“本色”的魅力使民歌小调“敌万金”。所谓本色？本色是指不虚伪、不做作，写自己所看见的，写自己所知道的，写自己真实的思想和感受。一言以蔽之，即写“自我”。内容如果是亲身体验过的，许多话其实早在下笔前就已经蕴积在心里，只要语感好一些，略加组织和修改，就能写出文从字顺的文章来。譬如我们曾经学习过的《我与地坛》，差不多所有读过的人都会被深深感动，原因正在文章里处处都有“自我”在。写的是“自我”的所见所闻所思所感，故作者笔下的每一个细节都历历在目，每一个场景都刻骨铭心，每一份情感都真切感人。再如林觉民的《与妻书》、归有光的《项脊轩志》、李密的《陈情表》、海伦·凯勒的《假如给我三天光明》等美文，也是因为直抒性灵，写出了“自我”，才给人以情感的陶冶、灵魂的净化、境界的提升。许多人盲目追求作文技巧，其实，作文最大的技巧就是本色。
在“本色”方面中学生最突出的问题是“矫情为文”。下笔作文，喜欢套用别人的文章里某些“漂亮”的话。这用心大概是好的，但由于未经自己彻底消化，一套用就走了样，不但模糊了文章的本色，连语言也变得混乱了，作文里总杂有一些和全文不相衬的句子。这样作文，导致事实失真、感情失真、思想失真。
如何在作文中保持本色呢？经常写生活札记是一种好办法。可以先确定若干写作话题，如人物素描、校园采风、乡情民俗、课文质疑、春夏秋冬 、焦点话题、时事论坛、校园争鸣、名胜风光、真情告白、课堂写真、街巷见闻、读书有感、影视评论、奇思怪想、科幻天地、实验报告、往事回眸、动物世界、心海浪花（写心理活动）、文学天空（尝试写小说、诗歌、戏剧、散文等）、时文赏析、科技动态、名人点评等，然后围绕话题实事求是地述写自己的所见、所知、所思、所感，逐步扩大自己的知识视野，提高自己的思想境界，养成高尚的情操。长此以往，文章自然会如自己的个性一样，也不断丰富、不断发展，进而形成“自我”本色。
二、文采
刘勰曾在其作品《文心雕龙》中提出过“言以文远，诚哉斯验；心术既形，英华乃瞻”的观点，意思是说，作品因文采而流传久远，这话的确经得起考验；思想已经显露，精选的辞句才会丰富。古人写文章 强调“文质兼美”。质美，指的是内容之美；文美，即文辞之美，也就是有文采。我们读名家的文章，常有词清、句丽、出语如连珠之感，这就是有文采的表现。但文采并非名家所专有，我们的习作里也往往会有——老师批改时常在某些语句下面加圈或画上线以表示赞赏，就足以证明这一点。大诗人杜甫曾说过：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”“佳句”，即有文采之句，可以“惊人”，也说明文采是容易被感知的。
那么何谓文采？文采指经过修饰、润色，富有优美感，具有表现力的书面语言。或严谨凝练、淡雅质朴，或清新活脱、洋情溢采，或言约意丰、含蓄隽永，或汪洋恣肆、大气磅礴……。具体地说，大致包括以下几个方面：一是辞藻美，对词语所表示的颜色、声音、形状、情态等十分讲究，描摹万事万物务求曲尽其妙，要使读者感到异彩纷呈，美不胜收。二是音调美，行文讲究抑扬顿挫，读起来要上口入耳，使人听来如闻美妙的乐曲。三是结构美，或称建筑美，讲究层与层之间的长短有度，开合有方，如房屋之设计，务使卧室、客厅、厨房、厕所、凉台、过道等各得其所。
在“文采”方面中学生最突出的问题是“繁采寡情”。为了有文采而胡乱堆砌美丽的词藻，说些连自己也不甚了然的话。其实，文采的真正的魅力不在这上面，而在它所包容的思想感情上。“情动于中而形于言。”思想感情之美，才是文采动人的根源。古人说，文章本天成，妙手偶得之。其实，这种“偶然”是长期修养的“必然”结果。也就是说，所谓“有文采”的“神来之笔”，常常不是靠冥思苦想得来的，必须以语文素质、文学修养、理论水平和生活阅历为基础，是长期的文化积淀的反映。考场上的作文，工夫是下在平素的。 思想感情是根，文辞是叶，根深才能叶茂——对文采我们应该有这样的认识。 
例文与评析
例文1
因为俺是俺大亲生的
2003年高考河南一考生
   俺是一只驴，今年十八岁。俺大说俺已经是成年驴了，俺为此兴奋的两宿没睡好觉，俺终于可以独立了。
   回想俺成长的经历，俺真是不寒而栗呀！俺还有个同胞的兄弟，名字叫马驴。听起来真他妈别扭。可是名副其实，他长得的确马不像马，驴不像驴，很对不起观众。本来长得丑并不是他的错，这俺可以理解，但他却经常在大庭广众之下抛头露面，出来吓人