约29860字。

　　2020高考作文升格进阶指导（立意、素材、文采）
　　精准立意定方向
　　(2018新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
　　2000年　农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
　　2008年　汶川大地震。北京奥运会。
　　2013年　“天宫一号”首次太空授课。
　　公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
　　2017年　网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
　　2018年　“世纪宝宝”一代长大成人。
　　2020年　全面建成小康社会。
　　2035年　基本实现社会主义现代化。
　　一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
　　解题指导：
　　1．审题
　　(1)限制性
　　①“以上材料触发了你怎样的联想和思考”中的“以上材料”不仅指所列举的七个年份的中国大事记，而且包括材料提示语。提示语其实就是关于中国大事记内涵的阐发和引申，实际上为考生写作指明了方向，同时限定了写作主题。由提示语“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦”可提炼出“际遇”“机缘”“使命”“挑战”等关键词，引导考生思考“个人与国家”“我的梦与中国梦”之间的辩证关系。
　　②“联想和思考”要源于材料。“联想”指的是由材料想到的相似、相对或相反的个人经历、新闻事件、社会现象或言论语录等，侧重于叙述、描写；“思考”是关于事理的辨析，侧重于议论。
　　③“请据此写一篇文章，想象它装进‘时光瓶’留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读”，要求考生以新时代18岁新青年的身份写给2035年的18岁新青年；不一定写成书信体，但写作者要有对话交流意识。
　　(2)开放性
　　①联想的丰富性。无论由2000年后中国大事记，还是由提示语，考生均可从正面、侧面与反面联想到丰富的材料。从政坛领袖、科学巨擘、商业精英到众多平凡岗位上的普通劳动者，他们都以自己的踏实奋斗为梦想引航，为社会筑基；当然，也不乏丧文化的泛滥，“佛系”的流行……
　　②立意的多角度性。“际遇”“机缘”“使命”“挑战”等关键词存在多种组合关系，而“个人与国家”“我的梦与中国梦”这两组关系型话题又具有丰富的内涵，可以多角度阐发。
　　③写作的灵活性。可以描述中国社会主义现代化建设取得