高三最新作文题写作指导（10份）
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2020高三最新作文题
2020年最新月考抗疫热点作文“青山一道同云雨-同气连枝盼春来”解析及学生高分作文.docx
2020高三名校作文模考“讲究方法-精准扶贫”原题解析及优秀范文.docx
2020高三最新作文题——“摧毁与建造”优秀范文.docx
2020高三最新作文题——人类是否要“循规蹈矩”(名师解题+写作指导+素材范文).docx
2021高三漫画作文“比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏灯火”原题解析及优秀范文.docx
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2021年高三名校联考作文“被纪伯伦鄙视的德行”原题解析及范文.docx
2020高三名校作文模考“讲究方法，精准扶贫”原题解析及优秀范文
作文原题
阅读下面的两幅漫画，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
要求：综合考虑两幅漫画的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
审题
限制性
1.真实情境的限制。作文材料给出的真实情境是有关扶贫的两幅漫画：第一幅漫画上，一个贫困户蹬着写有“扶贫措施”的三轮车艰难前行，三轮车上是一大堆包括“产业”“生态”“危改”“教育”等在内的金光闪闪的“致富大礼包”，尽管镇干部、工作队和村干部共同推车，贫困户还是累得满头大汗，摘不掉贫困户的帽子；另一幅漫画上是一个工作人员推着标有“精准扶贫”字样的车子，车上是满脸笑容的摘了贫困户帽子的贫困户们。两幅漫画形成对比，突出了“精准扶贫”政策的利好。考生要综合分析两幅漫画的内容，在对比、思考的基础上，提出自己的观点，脱离漫画内容的文章会被视为偏题或跑题。
2.典型任务的限制。题目要求“综合考虑两幅漫画的内容和寓意”写一篇文章，这就要求考生对两幅漫画中不同的脱贫措施进行比较权衡，不可只写一幅漫画，若只写其中一幅，另一幅漫画就失去了存在的意义。
3.价值判断的限制。从两幅漫画内容来看，内容都是针对贫困户脱贫来说的，很显然，命题人肯定了第二幅漫画中“精准脱贫”的做法；但对于第一幅画，可以分析其做法的不合理，不可否认其初衷。
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2020高三最新作文题——人类是否要“循规蹈矩”（名师解题+写作指导+素材范文）
01作文原题 直指高考
阅读下面文字，根据要求作文。(60 分)
我喜欢过着整饬、有序的生活，每天有规律地起居、做事：认一个甲骨文，识别一种植物，读一本新书，做笔记。这样我晚上，上床时会感觉自己越来越厚实，好像长出了一片新叶。喜欢这种稳定累积的意义感，随着时间的逝去，你知道自己有什么变重了，长成了。
——黎戈
如果说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态还可为时代所容；那么，在创新将成为人类生存竞争不可或缺的素质时，人类依然循规蹈矩，则无异于一种自我溃败。
——金马
以上材料引发你怎样的体验和思考?请写一篇文章。
[注意]：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
02名师解题 指点迷津
黎戈的话强调稳定、循规蹈矩的重要意义是让生命变得厚重、让自己的日有所得；金马的话则强调循规蹈矩的危害是不容于时代，是一种自我溃败。两者看似矛盾，实则都过于片面，出题老师的意图实际为引导我们去思考应该“以什么样的方式生活”；大而言之是对人生观、价值的考査。
此题较开放，能形成的立意点较多，审题的门槛较低。但要让考生在思考日常生活基础上写出具有较高境界及深刻体悟的文章，以旧瓶装新酒，还是有一定难度的。
03审题立意 开阔思路
① 在有序中寻求无序
② 独辟蹊径，豁然开朗
③ 按部就班，滴水石穿
④创新不等于排除有序
04热点时事 链接现实
1、“整饬、有序”向来备受推崇，它于人的存在与发展向来意义非凡。若无孔子“吾日省吾身”的坚持，何来约東人以礼，致力于恢复礼教的孔圣?若无颜真卿日复一日的挥毫笔墨何来《多宝塔碑》的横空出世?若无潘天寿“一日习一物”的绘画实践，又何来震撼人心的中国国画?如此的积累造就了一代又一代的大师鸿儒，积累的过程也是沉淀的过程。“整伤、有序”是自律，而在这一过程中，创新无时无刻不在进行，创新的思维无时无刻不在进溅它光亮的火花!有序是创新的敲门砖，是生活的试金石。
2、整饬、有序”，亦可日日有新。华为的创新精神铸就它在
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2021年高三名校联考作文“被纪伯伦鄙视的德行”原题解析及范文
01高考押题作文
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
黎已嫩诗人纪伯伦曾说以下几种是他所鄙视的德行:一是故意在瘸者面前行;一是让他选择难易，而他选择了易;一是当他轻蔑一个丑恶的容颜的时候，却不知道那也是他自己面具中的之一。
这些被纪伯伦鄙视的德行引发你怎样的思考?根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
02名师解题 读懂材料
本次作文隐形聚焦了“立德树人”这个核心价值观，展现了新时代背景下我们在人才培养方面坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务的追求与价值取向。本题以纪伯伦的名言为切入点，提出了几种纪伯伦自己感到鄙夷的行为，在材料理解方面应该不存在太多的困难。
“故意在瘸者面前跛行”主要指不尊重别人，甚至故意拿别人的缺陷来嘲笑、讥讽等；
“让他选择难易，而他选择了易”主要指取易避难，拈轻怕重，好逸恶劳，不肯吃苦，不愿奋斗等；
“当他轻蔑一个丑恶的容颜的时候，却不知道那也是他自己面具中的一个”主要指不能客观认识自己，丑化别人美化自己等。
这些事例浅显易懂却内涵丰富、耐人寻味。需要考生在写作时脱离表面看本质，抓住核心观点进一步论述。
03审题立意——指导写作
总体来看，作文材料主要以三个具体的事例来呈现“纪伯伦所鄙视的德行”，也即为我们的立意提供三个切入的角度。
但在考试中，最好的立意方式一定是综合三种观点。当下越发强调思辨思维在作文中的重要性，材料中给出的所有观点都应当在作文中一一得到呈现，可以有所侧重，但绝不可以只写其中一个，或太过片面。学
