约4930字。

　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　人无德不立，育人的根本在于立德。教育不仅要传播知识、传播思想、传播真理，更要塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。换句话说，不仅教育要传递给学生专业知识，更要树立学生的品德修养，培育学生的价值追求，学生精神品格的塑造。“德者，才之帅也”，专业知识往往具有工具理性的一面，如果一个人不能用正确的价值观来引导知识的运用，则可能适得其反。爱因斯坦说过，(　　　　)，还要使学生获得对美和道德上的鲜明的辨别力。没有这种道德上的辨别力，就可能对他人缺少关怀，也可能越出行为的边界。现实中，论文抄袭等现象________， 这固然有各方面的原因，但只说品德修养欠缺、道德辨别力弱化________。事实上，真与善、知识与道德、工具理性与价值理性________， 一个人只有成人才能成材。
　　然而，对于有思想、有个性、有见识的当代青年，德育决不能________， 而是既要立意高远，又要立足平实。古人的道德实践路径，是从修身、齐家而治国、平天下。今天，同样需要从做好小事、管好小节起步，通过落细、落小、落实的无声教育，才能更好地引导学生以品德润身、有公德善心、用大德铸魂。
　　1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　B　)
　　A．不仅教育要传递给学生专业知识，更要培育学生的品德修养，树立学生的价值追求，塑造学生的精神品格。
　　B．教育不仅要传递给学生专业知识，更要培育学生的品德修养，树立学生的价值追求，塑造学生的精神品格。
　　C．教育不仅要传递给学生专业知识，更要树立学生的品德修养，培育学生的价值追求，塑造学生的精神品格。
　　D．教育不仅要传递给学生专业知识，更要塑造学生的精神品格，培育学生的品德修养，树立学生的价值追求。
　　2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　D　)
　　A．教育人用专业知识是不行的 
　　B．用专业知识教育人是不行的
　　C．教育人用专业知识是不够的 
　　D．用专业知识教育人是不够的
　　3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　C　)
　　A．屡禁不止　难辞其咎　缺一不可　空中楼阁
　　B．数见不鲜　责无旁贷　缺一不可　凌空蹈虚
　　C．屡禁不止　难辞其咎　不可偏废　凌空蹈虚
　　D．数见不鲜　责无旁贷　不可偏废　空中楼阁
　　阅读下面的文字，完成4～7题。
　　邹孟轲之母也，号孟母。其舍近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去，舍市傍。其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙，舍学宫之傍。其嬉游乃设俎豆揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居之。