课件共13张，教案约600字。深入解读文本，表达迁移运用。

　　故都的秋
　　---------读写赏析
　　¬                   
　　教学目标：1、有感情地朗读文段，并赏析郁达夫在文中的感情；
　　2、耐心细致地书写文段，培养以笔书情的习惯；
　　3、学习作者独抒性灵的写作方法，笔写我心，表达运用。
　　教学重点：朗读、书写中表现感情；
　　教学难点：表达自我的独特感情
　　教学过程：
　　一、 导入：
　　我们学了《故都的秋》，领略了郁达夫笔下与众不同的秋槐秋雨秋蝉秋果，更知道了一个人爱一个地方竟可以到这个地步，那简直就是：曾经沧海难为水，除却巫山不是云。那是一种怎样的情怀啊？今天，我们要在读写之中来深深地感受这种情怀。
　　我们先用声音来表现。
　　二、 文段配乐朗读：
　　1、齐读第三段；老师点评
　　2、 独颂第九段，秋果；学生点评
　　一开口，就知有没有。一动笔，便晓在不在。
　　三、 文段抄写，表现感情
　　1、 选取自己最喜欢的段落，书写；
　　2、 图片展示学生抄写作品，并作点评；
　　四、 微课展示老师的读写：
　　1、文段书写的感受