约4040字。
桥梁远景图
一、目标全解
1、 课程标准解读
新课程指出：“激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物。”由此看来，培养合理科学的想像力十分重要，学习本文不但要培养关注科学的兴趣，而且重在想像力。
2、三维目标
⑴、知识与能力目标
①.学习本文简洁生动的说明语言。
②.培养科学的想像力，认识科学幻想与现实的密切联系。
⑵、过程与方法目标
①.朗读感知课文内容，感受文章富有文学色彩的语言特点。
②.分析体味课文合理的想像，培养关注科学的兴趣。
⑶、情感态度价值观目标
①.了解桥梁有关知识，激发对未来科技的热爱和向往。
②.培养学生热爱科学为科学献身的精神。 
二、整体感知
本文是著名桥梁专家茅以升写的一篇科普文章，先由神话故事“鹊桥”引出说明对象，点明桥梁的重要，接下来用打比方来形象的解释什么是桥、桥的基本结构。然后又用富有吸引性的过渡段，把文章转到说明的重点：畅想桥梁的发展前景。作者在对未来桥梁建设的远景作出生动形象的描述时，使用质朴、简洁而又生动的语言，比拟、对偶、引用等修辞手法，使其更为生动形象，富有色彩。
三、       课文图解
桥
梁
远
景
图
第一部分（1－2）
第二部分(3－9)
将来还是离不开桥
会有更低、更美、更方便的桥
将来会有无梁的桥
桥梁很重要
桥梁的结构
科技发展
桥梁多变
多
姿
多
彩
的
桥
牛郎织女需鹊桥
桥墩就像板凳腿
桥梁就像板凳板
 


   




四、       探究赏析 
本文不是对现有桥梁作具体的介绍；它是一篇科普文章，但它又不像一般科幻作品那样充满神奇的想象，而是以科学的态度，对未来桥梁建筑的发展远景做了一番描述，因此，本文是一篇以科学精神进行大胆而合理的想象，对未来的桥梁做出形象描述的说明文。
五、方法指津 
1、抓住文章的条理 
---    科学小品的表述具有一定的条理性。一般来说，说明或介绍事物时的顺序可分为空间顺序、时间顺序和逻辑顺序等几种。 
2、了解文章的表达方式 
--   - 科学小品的语言深入浅出，通俗晚懂，时常借助比喻、拟人等手法，把要介绍说明的抽象的概念具体化、人格化、生动化，使我们对事物的特点、作用有更清楚的认识。体会各种不同的表达方式，对我们全面了解事物、提高写作能力都有好处。
达标训练
一、       课前探究
作为一位著名的桥梁专家，还要对未来的桥梁业进行大胆的设想，这说明了