共12张，注重学生的主观体验。有教学反思，有简案，约940字。

两 小 儿 辩 日
《列子汤问》    
黄阁中学   语文组   袁琴
教学目标：
疏通文意，复述故事；
懂得事物具有多面性，要敢于思考，大胆质疑，要实事求是
教学重点：疏通文意  背诵积累
教学课时：一节课
教学步骤：
一、             导入新课
二、             朗读课文，正音
把握节奏、语气，读准字音
三、学生分组讨论
1、疏通文意，理解文中有关字句
2、学生就不懂得字词质疑，其他学生讨论、回答
3、重点字句检测
（1）解释加点字
问其故                     去人近    
 而日中时远也               及其日中如探汤
（2）选出正确的翻译
① 孔子不能决也
A、 孔子不能决定谁对谁错
B、 孔子不能判断谁是谁非
② 孰为汝多知乎？ 
A、谁认为你见多识广呢？
     B、谁说你多知识呢？
四、复述故事
要求：
1、必须交代时间、人物、事件起因、经过、结果
2、尽量不要看课本
3、发言清晰、响亮、流畅
孔子路遇两小儿辩日
两小儿各抒已见
孔子不能定谁是谁非
初出                  日中
两小儿辩日  如车盖（大—近）      如盘盂（小—远） 孔子不能决
沧沧凉凉（凉—远）    如探汤（热—近）