约2360字。

　　齐桓晋文之事教案
　　教材分析：
　　《齐桓晋文之事》为必修五第四单元“以天下为己任”中的首篇，是孟子晚年第二次到齐国和齐宣王的一次谈话记录。它较为系统地阐明了孟子行仁政而王天下的政治主张，充分表现出孟子文章的曲折尽情、气盛言和的特色，洋溢着一种波澜壮阔的气势美，而且在论证的过程中又富有逻辑的力量。学习时，须用心体会。
　　学情分析：
　　本文篇幅较长，说理迂回，学生理解有一定难度。但是，在单元三中学生刚学的《逍遥游》与本文同属先秦诸子散文。晨练四中古文 “ 桓公问治民于管子 ”中爱民的思想，又与本文大有相通之处。再加上本学期学生刚在历史课文中学过孟子思想， 文章中又有些有趣的譬喻， 所以本文对学生来说是“熟悉的陌生人”。
　　教学目标：
　　1、 学生能有效 积累 王、保等重点 文言实词 ，之、以等重点文言 虚词 ；能正确识别文中的倒装句等特殊句式；能准确翻译“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”等重要句子。
　　2、 学生能 理解孟子的 “ 保民而王 ” 的 仁政 思想 ， 及“制民之产”的具体措施。
　　3、 学生能总结并鉴 赏本文中孟子善于设喻、迂回曲折、层层深入的的论辩特色。
　　教学 重点
　　目标1、2
　　教学 难点
　　目标2、3
　　课时安排
　　2课时
　　第一课时
　　一、介绍
　　1 、   孟子其人 
　　孟子，名轲，字子舆，战国时邹（现山东邹县东南）人，战国时儒家学派的代表人物。曾受业于子思（孔子的孙子）的门人， 3 0岁左右收徒讲学。 44 岁开始周游列国， 游说诸侯，宣扬“仁政”，但是始终不受重用，然而他傲视诸侯，决不苟同，  晚年回到家乡讲学著述，直到去世。后世统治者都把他作为尊崇的偶像，到元、明时被称为“亚圣”。 
　　2 、《孟子》其书 
　　《孟子》共七篇，分别为《梁惠王》、《公孙丑》、《滕文公》、《离娄》、《万章》、《告子》、《尽心》。各章又都分为上下两篇。作为一部语录体著作，它记录的是有关孟子重要思想的一些言论。   到南宋时，朱熹把它与《礼记》中的《大学》、《中庸》两篇以及《论语》合为“四书”。 
　　3 、孟子思想 
　　①性本善（凡人 皆可成 尧舜） 
　　②民本思想（民为贵，社稷次之，君为轻） 
　　③封建时代士大夫出世进退的准则（穷则独善其身，达则兼济天下） 
　　④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
　　⑤劳心者治人，劳力者治于人。治于人者食于人，治人者食人，天下之通义也。
　　二、 一读 通读课文，落实字音
　　胡 龁     衅 钟    觳觫     褊 小   庖 厨  忖 度    舆 薪   百 钧   便 嬖   莅 中国 商 贾  放辟邪侈  畜 妻子  庠 序