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一、熟读课文，联系题注，概括本文的中心意思。<br>
解题指导：<br>
　　本题旨在把握文意，为分析评价、借鉴吸收打好基础。你可以先写出每个小节的大意；然后把全文十个小节划分为四个部分，概括出每个部分的大意，在此基础上分析作者的态度，即提倡什么，反对什么，进而概括本文的中心意思。<br>
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答案：<br>
　　四个部分的大意：<br>
　　（第一小节）宁静的无知山谷，闭塞落后，愚昧守旧。<br>
　　（第二至四小节）漫游者要把人们引向新的幸福的世界，守旧老人却根据律法杀死了他。<br>
　　（第五至九小节）在死亡的威胁下，人们把守旧老人推到一边，沿着漫游者开辟的道路走进新的世界，过上了幸福的生活，他们开始怀念先驱者。<br>
　　（第十小节）希望这样的事将来不再发生了。<br>
本文的中心意思是，以寓言的形式形象地说明《宽容》一书的精髓，这就是提倡思想自由，提倡宽容，反对迫害先驱者，反对以愚味无知、顽固凶残的态度扼杀真理。<br>
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二、理解下边语句，回答问题。<br>
　　知识的小溪沿着深邃的破败溪谷缓缓地流着。（“知识的小溪”指的是什么？“深邃破败的溪谷”象征了什么？“小溪”为什么是“缓缓地流着”？）<br>
对于敢于离开山脚的人，等待他的是屈服和失败。（说说“敢于离开山脚的人”“屈服和失败”的原因。）<br>
　　失望把勇气赋予那些由于恐惧而逆来顺受的人们。（人们为什么“恐惧”？为什么“失望”？为什么“失望”会带来勇气？）<br>
　　“对这件事我们的确很内疚，不过，假如当时我们知道的话，当然就……”（那么在不知不懂的情况下，应当怎么办才不至于事后内疚呢？）<br>
　　这样的事情发生在过去，也发生在现在，不过将来（我们希望）这样的事不再发生了。（“不过将来”后面为什么要加上“我们希望”四个字？）