约4500字。

　　高考作文写作指导：如何在“公德”面前“做好自己”
　　阅读下面文字，根据要求作文。
　　关于“公德”，有两种观点颇具代表性。
　　一是“弱德说”。中国古典文学研究专家叶嘉莹说：“我不想去争什么，只是把自己持守住了，在任何艰难困苦中都尽到自己的社会责任。”
　　二是“群德说”。中国近代思想家梁启超说：“合群之德者，常肯屈身而就群。”
　　如何在“公德”面前“做好自己”？你有怎样的思考？请据此写一篇文章。
　　【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌③不得少于80字。④不得抄袭、套作。
　　写作分析
　　本题考查学生写作的能力。
　　审题
　　材料中叶嘉莹的“弱德说”侧重于律己，即从自身出发思考问题，关键在先善其身。而梁启超的“群德说”侧重于合群，即从集体的角度出发考虑问题，关键在相善其群。因此，我们可以简单归纳：弱德律己，群德合群。“弱德”是基础，“群德”是发展。一个主动修身，一个主动为善。看似矛盾，实则内涵一致。若一个人在内修身，在外又怎会不为善？同理，若行善事，又怎能不是先修身而后为之？
　　作文内涵挖掘：
　　弱德——个体道德，自我价值，持正守己，自我操守
　　群德——公共道德，社会价值，利他为公，主人翁意识
　　弱德与群德在公德标准上达成一致，都是向善修为。
　　弱德的极端化后果会导致社会冷漠、信任度降低、集体无意识。
　　群德的终极效应将是”各美其美，美美与共，天下大同“。
　　弱德的内涵：弱德是束身寡过、独善其身的本善，是存心修性、修身齐家的私德，是不忮不求、不喜不惑的持守。弱德是向内追寻自我道德律的高标，是以一己之善立世。但是，弱德不能简单等同于遁世无为的利己主义，实则传统文化中“穷则独善其身”的处世智慧。
　　弱德在中国传统文化中的地位：传统儒家文化中的“三不朽”以“立德”为先、以“立功”、“立言”为后。此处的“德”则侧重私德的修为。古人有一类”高尚不仕“的贤者，在民间享有盛誉。
　　群德的内涵：群德是克己奉公、舍己为人的大德，群德是超越一己之私欲推而达到固群、利群、进群的社会效应。群德是子路“长幼之节，不可废；君臣之义，不可废。不仕无义”的木铎金声，群德是杜子美“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的