约3130字。

　　2021湛江二模作文导写：“青年风貌气质”主题发言稿
　　【原题再现】
　　四、写作(60分)
　　23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
　　有政协委员在《关于防止男性青少年女性化的提案》中指出，男孩们缺少了“阳刚之气”，应予改变。教育部发表答复函称，将“适度改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生‘阳刚之气’的培养”。
　　此事在两会期间引发热议。有人认为男孩确实应该刚强有为、雄深雅健，不该太女性化。有人认为“女性”并非贬义词，男孩女性化无可厚非。有人认为“阳刚之气不是“猛男”“直男”的代名词，不能只是强健其体魄，更应该坚强其精神。也有专家指出：当下一些男孩相对柔弱的状态值得重视，“但人类的气质天然多元，并无高下、贵贱、好坏之分”……
　　对此，校团委会准备召开“青年风貌气质”的主题探讨会，请你写一篇发言稿，谈谈你的认识与思考。
　　要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　【名师解析】
　　这是一道时评式任务驱动型材料作文题。材料由两个部分构成：
　　第一部分，为话题的背景叙述。材料为“事件+各种评论”这一时评类作文常规组合。有政协委员在《关于防止男性青少年女性化的提案》中指出，男孩们缺少了“阳刚之气”，应予改变。教育部对此进行了回应，大体意思是要注重学生“阳刚之气”的培养。政协委员的提案和教育部的回应引发了人们热议，于是出现了多种声音：
　　第一种：“男孩确实应该刚强有为、雄深雅健，不该太女性化”。这种观点与上面的政协委员、教育部的观点基本是一致的。
　　第二种：“认为“女性”并非贬义词，男孩女性化无可厚非”。这种观点与第一种观点是针锋相对的，认为男孩并非一定要“阳刚”，理解男性“阴柔美”现象。
　　第三种：“阳刚之气不是猛男、直男的代名词，不能只是强健其体魄，更应该坚强其精神”。这一观点乍看比较费解，它的前提是认同第一种观点的，认同男性应具备“阳刚之气”，但有进一步延伸补充，认为阳刚之气不仅在外表“阳刚”，更在于精神“阳刚”。这一观点很有“递进式”的思维，想写递进式的考生可以以这一观点作为立意。
　　第四种：“当下一些男孩相对柔弱