共12张。学习诗歌，品味意境。附带《致大海》教学活动设计 。
★教学目标
知识目标：
1、了解一些外国诗歌知识，领略外国诗人的优秀作品中表现的异国情趣。
2、了解普希金的简历及其创作情况。
能力目标：
1、理解诗歌中的意象、意境、感受诗人复杂的思想感情。
2、品味诗歌的语言，学习多种表现手法，展开丰富的联想和想象，体会诗的内涵。
德育目标：
继续培养学生热爱祖国、热爱自然、追求自由的健康而高尚的审美情操。
★教学重点、难点
1、正确理解大海的象征意义，揣摩诗的意境。
2、结合时代背景理解抒情主人公复杂的心绪。
3、把握本诗的感情线索，理清结构层次。
4、品味形象生动的语言。
★教学方法
1、诵读法。指导学生反复朗读，体味诗人的思想感情。
2、问题研究法。对比较难以理解的句子，组织学生讨论研究。
3、阅读评点法。对精彩的词句引导学生鉴赏评述。
★媒体设计
多媒体投影、课件
★教学时数
1课时。
★教学步骤
一、导语设计
同学们，见过大海吗？大海在你们的心目中是什么样子的？
（出示课件图片，学生自由讨论发言）
今天我们共同欣赏俄国伟大诗人普希金写的一首著名政治抒情诗——《致大海》，看看在他笔下的大海是何形象？
二、解题
(出示课件：普希金及其《致大海》）
1、介绍作者：