约5870字。

　　名著导读：《红楼梦》整本书阅读学生读什么，怎么读
　　关于《红楼梦》整本书的实施路径，笔者将它分解为“教师读什么”“学生怎么读”两个问题。本文具体探讨学生怎么读。针对教材设置的《红楼梦》整本书阅读六项阅读任务的第一项，即如何绘制小说人物关系表，如何透过人物关系进行人物性格研究的角度，提供了典型案例和操作路径。
　　一、教材要求
　　任务1：把握《红楼梦》中的人物关系
　　《红楼梦》人物众多，性格各异，社会关系错综纷繁，情感互动复杂微妙。小说通过对诸多人物之间关系的精妙描写，在人物的互动中展现其身份地位、性情气质，描摹出一幅幅封建社会晚期社会生活的图画。
　　理清小说主要人物之间的关系并绘成图表，将你对人物之间关系的认识及相关的情节简要记录在图表上。以此为基础，选取一对或一组人物，谈谈你对这些人物之间关系的理解。［1］
　　教材提出了两项明确的任务，一是绘制相关人物关系表；二是理解人物之间的关系。下面我们分别以案例形式展示。
　　图片
　　二、如何落实教材任务
　　（一）绘制《红楼梦》里的人物关系表
　　研究《红楼梦》里的人物关系，不只是绘制出人物关系图，重要的是分析人物之间的关系，以便更深刻地理解和剖析人物性格。人物关系是指小说里人物和人物在叙事进程和情节发展中形成的关系。有人认为，人物关系可以分成“处事人物关系”和“相互人物关系”两类。［2］围绕问题的解决形成动力与阻力的人物关系，叫处事人物关系，如贾母、贾政、王夫人、王熙凤等对于贾宝玉与林黛玉婚事的态度和行为，构成了全书重要的情节走向，从复杂的处事人物关系中可以分析不同的人物形象。围绕主角的利益、情感、价值形成相向与相背的人物关系，叫相互人物关系，如贾政和王夫人对宝玉进行教育时不同的管教行为，黛玉和宝钗对待宝玉读书的不同态度行为等。
　　我们在梳理、分析人物关系之前，有必要了解一下《红楼梦》里的主要人物及身份。由于各家统计标准及依据的版本不一，得出的结论也不一。统计结果最少421人，最多975人。［3］在此基础上，我们可以列出以下人物关系表：①四大家族关系表，②贾府近支族人表，③与贾王两家联宗者人物表，④与四大家族联姻者人物表，⑤奴仆们的亲属关系表。
　　四大家族人物关系表，见于各种纸媒和网媒，本文限于篇幅，不列。这里仅以“奴仆们的亲属关
　　系表”为例，列出司棋的相关人物关系表（如表1所示，人名后方括号内的数字，表示人物在书中首次出现的回数，×表示婚姻关系，虚线表示同一个人在不同的关系群里的位置）。
　　表1