约6620字。

　　莫为分数遮望眼
　　【作文导写】
　　【文题展示】
　　阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
　　标语是学校的一道风景线——
　　20世纪70年代:学习雷锋好榜样
　　20世纪80年代:德、智、体、美、劳全面发展
　　20世纪90年代:文明守纪开拓创新
　　21世纪以来:提高一分,干掉千人
　　每一条标语都有自己的时代背景,每一条标语都有自己的价值目标。上述材料触发你怎样的联想和思考?
　　要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
　　【解析】
　　本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文,所给任务很明确,即“每一条标语都有自己的时代背景,每一条标语都有自己的价值目标。
　　上述材料触发你怎样的联想和思考”,这就要求考生要分析这些标语的内涵,看这些标语反映怎样的价值观,作为新时代的学生应该如何去做。
　　然后分析材料,“学习雷锋好榜样”,中华人民共和国成立后相当长一段时间,一穷二白,困难重重,雷锋精神的提出极为应时。以平凡事而闻名的雷锋迅速被社会效仿,互帮互助蔚然成风。雷锋精神堪称崇尚美德的划时代标志。
　　标语的提出对于夯实学生思想之基,培养时代接班人作用重大,在当时的中国,对培养人们团结奋斗、无难不克的昂扬精神也意义非凡。“德、智、体、美、劳全面发展”,20世纪80年代改革开放之后,各行各业开始蓬勃发展,体育、艺术、技工等多领域的齐头并进,对人才有了更高的要求,于是这样的口号开始频繁地出现在许多学校中。“文明守纪开拓创新”,改革开放之后的20世纪90年代,一些不好的东西进入中国,社会上沉渣泛起,多青少年有很多的负面影响,于是“文明守纪”显得很有必要,同时中西方的差距,让我们有了必须“开拓创新”的认识。
　　“提高一分,干掉千人”,近些年来,