约2880字。

　　《最后一次讲演》课堂实录
　　一．教学目的
　　1、了解本文语言通俗平易而犀利，句子简短，多样而有力的口头语体特色。
　　2、学习闻一多先生爱憎分明，疾恶如仇，勇于斗争和献身的崇高品格。
　　3、引导学生了解讲演词的语言特点，理解感叹句，设问句，反问句，褒贬词的使用对表达讲演者思想感情的作用。
　　二．教学重点
　　1、了解本文语言通俗平易而犀利，句子简短，多样而有力的口头语体特色。
　　2、学习闻一多先生爱憎分明，疾恶如仇，勇于斗争和献身的崇高品格。
　　三．教学难点
　　1、引导学生了解讲演词的语言特点，理解感叹句，设问句，反问句，褒贬词的使用对表达讲演者思想感情的作用。
　　2、引导学生体会闻一多先生强烈的爱憎感情，追求真理不怕牺牲的精神，渗透思想教育的内容。
　　四．教学过程
　　（一）导入：
　　著名作家臧克家曾经写过纪念恩师《闻一多先生的说和做》，对闻一多 有了很多了解，那么《最后一次演讲》又表达了怎样情感呢？
　　（二）、温故互查:
　　1、指名读课文。
　　2、纠正字音。
　　（三）、设问导读
　　活动一：倾听爱国心
　　师：请一位同学来读这篇文章，这位同学读书的时候，请同学们思考：闻一多先生 在演讲内容有那几个方面？
　　生：痛斥敌人卑劣无耻，揭露反动派的虚弱本质，号召人们斗争。
　　活动二：品思爱国情
　　师：题目是最后一次演讲，作者是谁？闻一多，他在为谁做这一次演讲？我们找一位同学来读文章的第一段？
　　生：读文章后，学生说这是闻一多为李公朴做的一次演讲。
　　师：大家对李公朴的事迹除了书本上的介绍外，还有其他的了解吗?
　　学生看：课件补充资料李公朴是著名的民主爱国人士、学者、社会活动家。"九一 八"事变后，参加全国各界救国联合会，呼吁抗战，是著名的抗日救国"七君子"之一。1942年移居昆明，从事民主文化活动。宣传抗日救国和民主进步思想。"一二 一"运动中，站在爱国学生一边，多次撰文抨击国民党，痛悼烈士。1946年7月11 日晚，李公朴先生与夫人张曼筠在回住所途中，被国民党特务杀害。
　　师：一个一心一意为国家前途思考，全心全意为民族前途寻找方向的人，就这样被无情的杀害了。刚才这位同学读的文章十分的流畅清楚，只是其中的感情我们应该从重读上再来更好的表达一下，应该重读那些句子和字词呢？老师来范读一次后大家来思考？
　　生：最卑劣最无耻，中国人，这成什么话？原因是只有重读这几个句子和字词更能表达心中的愤怒。
　　师：好，同学们自己尝试重读这几个句子和字词，体会一下当时作者的心情。然后请一位同学来读一读。