高考作文写作提升课堂:话题作文的写作

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  高考作文写作提升课堂:话题作文的写作
  话题作文是用一段提示语,指明写作范围、启发思考、激活想象的一种命题作文的形式,是让同学们围绕同一话题从不同角度、不同立场,联系自身的经历和体验来陈述自己对这一话题的见解和感受。下面我们就来谈谈话题作文的写作。
  一、“化大为小”,缩小范围
  话题作文由于范围宽泛,给我们把握主旨带来了一定的困难。因此,我们应学会化大为小,就如一个西瓜,切成小块才好下口。话题作文的写作也是如此。我们可以将话题化为几个与此话题有关的子话题,然后从这些子话题中选择一个易写的角度来入手。简单地说,就是采用大题小作的写法,从具体一点切入,然后调动自己的积累,在这个问题上聚焦、展开和提炼,把这一点说足说深说透,这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。
  如果不善于化大为小,就难免会陷入泛泛而谈的境地。如:请以“压力”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。要善于“以问领写”,针对这一话题可以生发问题:“什么可以构成压力?”“有没有压力?”“压力来自何方?”“压力带来什么?”“怎样对待压力?”等。然后再回答这些问题,从这些回答中选择一二角度来写文章,达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重的负担,也可以写压力来自责任感;可以写压力的从无到有,也可以写压力的从有到无;可以写压力来自外界,也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来,也可以写变压力为动力;可以写要善于自我减压,也可以写“把压力放在肩上,不要放在心上”等。要选择其中一个角度来写,不要贪多,否则会东拉西扯,造成空谈漫议的后果。
  又如:以“魅力”为话题写一篇文章,除诗歌外,文体不限,不少于800字。话题“魅力”是一个概念,它范围很大,一切“极能吸引人的力量”都在可写之列:大自然的魅力、乡村的魅力、城市的魅力、文化的魅力、异性的魅力、语言的魅力、知识的魅力、艺术的魅力、人格的魅力……我们写作的时候,可以单写其中的一种魅力,也可从中挑选三种魅力来写,但绝对不能将笔触及方方面面。
  再以一高考作文为例,“在一次鼓励创新的报告会上,有位学者出了一道题:圆形、三角形、半圆形和非对称图形。四个图形符号中,哪一个与其他三个类型不同?有人说圆形,因为圆形是唯一没有角的图形;也有人说三角形,它是唯一由直线构成的;又有人说半圆形也正确,它是唯一由直线和曲线组成的;最后有人说,第四个

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