约6390字。

　　10精神的三间小屋
　　学习目标
　　1．理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活启示。
　　2．掌握比喻论证、正反对比论证的方法，体会其作用。
　　3．引导学生关注自身心灵，提升精神境界。
　　教学过程
　　一、新课导入
　　我们生活的世界，按常规来看，可以被称为三维空间。空间如此广阔，时间如此漫长，我们人类个体在其间是多么渺小，生命是多么短暂。然而，人类拥有精神，它能够穿越一切空间和时间，造就一种永恒的力量。那么，人的精神是如何发挥这种作用的呢？那就必须要给人的精神活动以空间。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。
　　二、自学指导(一)——预习与交流
　　1．朗读课文，圈点课文的生字词。
　　自惭形秽（  ）　　襟怀（  ）　 广袤（  ）宽宥（  ）      游弋（  ）   轻觑（  ）
　　金戈铁马（    ）  窗棂（  ）   矗立（  ）惊骇（  ）    濡养（  ） 灰烬（  ）
　　积攒（  ）   几案（  ） 坍塌（  ）麾下（  ）    驰骋（  ）
　　2．理解课文的重点词语。
　　自惭形秽：              。  宽宥：              。襟怀：              。
　　间不容发：              。游弋              。形销骨立：              。
　　轻觑：              。濡养：              。麾下：              。
　　李代桃僵：              。相得益彰：              。坍塌：              。
　　矗立：              。鸠占鹊巢：              。可望而不可即：              。
　　3．作者链接。
　　毕淑敏，女，祖籍山东，1952年生于新疆伊宁，长在北京，就读于北京外国语学院附属学校。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔5 000米的高原部队服役11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作。《预约死亡》以作者在医院的经历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，被誉为是“新体验小说”的代表作。代表作有小说集《女人之约》《昆仑殇》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》，长篇小说《红处方》等。
　　三、自学指导(二)——合作与探究
　　(一)朗读课文，整体感知
　　1．请学生朗读课文，教师纠正字音，梳理字义。
　　2．分析文章结构，理清行文思路。
　　答：                                                                                     
　　(二)分析课文，层层紧扣
　　1．作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么？
　　答：                                                                                     
　　2．第一间精神小屋是什么样的？作者是怎样写的？
　　答：                                                                                     
　　3．第二间小屋盛放我们的事业，作者是怎样描述的？
　　答：                                                                                     
　　4．在描绘第二间小屋时，作者用了一个成语“鸠占鹊巢”，结合文意，文中“鹊”指的是什么？“鸠”指的是什么？“鸠占鹊巢”在文中表达的意思是什么？
　　答：                                                                                     
　　5．第三间精神小屋是什么样的？作者是怎样写的？
　　答：                                                                                     
　　6．为什么作者说“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己”？
　　答：                                                                                     
　　7．如果我们的精神小屋不住着自己，会出现什么情况？
　　答：                                                                                     
　　8．根据你的理解，谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系。
　　答：