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　　2023届10月江苏苏州八校高三联考作文深度解析：慎终如始，善身悦己
　　文题
　　每次考试考砸了，都发誓此后要集中精力学习；每次体检看到许多数据不正常，就想要好好锻炼身体。可是，一段时间之后，一股更强大的力量让我们回到了过去的轨道上。——我们就不能改善自己吗？我们真的能改善自己吗？
　　请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
　　要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
　　这道题既是2022年10月的苏州八校联考作文，又是2021年上海市静安区一模。由此可见，新高考Ⅰ卷的风格也逐步向原江浙沪三卷的思辨模式过渡，上海卷作文作为思辨作文的典型，有很大的借鉴意义，值得各地教师、学生学习。
　　另外，这道题属于情景式话题作文，和杭州模拟卷颇为类似；与杭州模拟卷相比而言，这道题篇幅还是算比较简短的。对比2022年6月的全国甲卷“移用、借用、独创”和新高考Ⅰ卷“本手、俗手、妙手”，类似本题的原江浙沪卷在题目的设问中从来都不是直接点明立意或主题的，在某种程度上，对考生的立意深度和思辨能力要求更高，也更能体现考生自我独特的思想。在这一点上，全国卷作文在2022年的高考卷中就大不相同，如全国甲卷在材料后直接点明“直接移用、借鉴化用、根据情境独创”三种为人治国的手段，旗帜鲜明的表达了褒贬情感倾向；新高考Ⅰ卷中材料在解释了本手、俗手、妙手的含义后，在“对于初学者而言”后面的一段都是为立意提供了可借鉴的线索。总体而言，全国卷的模式在思辨性上体现的思辨切口更小，立意观念更大，给考生自己发挥的空间更窄。但是，这并不意味着日常的训练也可以一直像2022年高考真题一样直接给出立意要素。一方面，这并不有利于考生思辨、思维能力的提升；另一方面，2022年高考可能也存在着对思辨较强的题材初试牛刀不完善的一面，如果全国卷也在逐步探索中进一步吸取最早一批高考改革试点江浙沪卷的经验，或许也会对考生思辨能力、独创观点提出更高的要求。
　　因此，类似“2022年10月浙南名校联盟”的语文作文对2022全国甲卷和新高考Ⅰ卷的模仿有可行之处，但我们更希望看到模拟卷作文如何在全国卷“尚红”的大背景之下平衡好立意思辨、独创观点、宏大概念等多者元素，从而给考生提供预见性、丰富性的借鉴。
　　接下来，我们看到这篇作文。
　　作文设置了两个小情景，一个是考试失败，一个是体检数据不正常，由此引发了自我改善和提高的行动。由此我