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　　高考语文古诗词复习备考：如何去读懂诗歌
　　从应试的角度看，我们该如何去读诗歌。
　　既然是考试，就要求必须读懂诗歌，而这个读懂并不是你随心所欲地去读，而是要求通过阅读你能够读到这首诗歌的共通情感。
　　什么是共通情感？就是无论这首诗歌是什么时代、什么人写的或者写的什么内容，你通过阅读可以认知到里面跨越千年仍然被人们认可的那种情感，这种情感具有共通性。比如：《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》这首诗歌，这首诗是诗人听说友人（王昌龄）左迁（贬官）后，诗人表达了对友人左迁之后的一些情感。
　　这个情感，我们今天也是能够感受到，为什么？因为当我们自己听说自己的朋友遇到困难后，也会想要对自己的朋友表达自己某种情感。这种情感从古到今都是有相似性的，或者我们说共通性。只有你能明白这种共通性，你才能真正的读懂诗歌。
　　那么，《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》这首诗歌，诗人对友人的感情到底什么呢？我们通过诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这句话可以知道，“愁心”是诗人对友人前路漫漫的担忧之愁。“明月”则表达了诗人对友人的思念之情。这种情感在我们当今社会是不是也是能够体会到的？
　　那么，这个读诗的具体做法是什么呢？
　　▌ 从整体上，学会读诗
　　1. 先看标题，找出题目中的题眼。
　　『 你真的知道题眼是什么吗？ 』
　　那么请你告诉我，杜甫的《月夜》，这首诗的题眼是“月”还是“夜”呢？想一想哦。
　　想到了吗？是“月”！
　　为什么？因为夜也许是平常一夜，但是因为有了“月”而不同。
　　所以，“月”具有区别特质的特点，那么“月”就是题目的题眼。
　　『 用实例巩固一下，认真地找出题眼。 』
　　①《咏素蝶诗》   题眼是什么？为什么？
　　题眼是——素蝶
　　因为素蝶点明了诗的类别(咏物诗)，同时也暗示了写作手法(托物言志)
　　②《鹊桥仙•七夕》   题眼是什么？为什么？
　　题眼——七夕
　　因为①交代了写作对象、内容(七夕)或写作缘由(因七夕而写)②暗示了写作内容和情感(写夫妻相思相聚)
　　③《竹窗闻风寄苗发司空曙》题眼是什么？为什么？
　　题眼——寄