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　　高一作文写作提升课堂：“叙事类记叙文”技法指导
　　“文似看山不喜平”，意为写文章犹如观赏山峰，喜欢奇势迭出，最忌平坦。其实，写叙事类记叙文更是如此，当下中学生叙事类作文最突出的问题是，一是记事不能使人明了事件经过，二是叙事平淡少有波澜。
　　本文提供几种较实用的写作方法。
　　一、明确线索。写叙事类记叙文，必须做到清晰、完整。清晰，指叙事的条理性；完整，指叙述事件要体现起因、发展、高潮、结局。要满足这一要求，最重要的是作文时要有一条明晰的叙事线索。常见的文章的线索有：①时间线索。以时间为序，叙述客观事物的自然进程。②空间线索。以空间转移为序，通过对不同地点、方位等发生的事件的描述表现一个主题。③事件线索。以事件发生、发展、结局的过程为序，对事物的来龙去脉进行具体的描述。④情感线索。以人物的情感跌宕为序，让人物的思想感情在事件的发展中时起时伏，矛盾迭起。⑤明暗线索。明线，指正面叙写的线索；暗线，指侧面或内在描写的线索。让分述的两件事，彼此观照、对比、交叉、重合，从而更好地传情达意。
　　二、妙用巧合。巴尔扎克说过：“偶然是世界上最伟大的小说家，若想文思不竭，只要研究偶然就行。”现实生活中有各种机缘巧合，有不期而遇，有不约而同，作文中如能捕捉这种巧合，就能增加事件的戏剧性，各种矛盾叠加，既可以推动故事情节的发展，更能揭示各矛盾所表现的事件的本质。运用巧合法，须从生活出发，遵循生活的规律，既要合情又要合理，否则瞎编乱造，就会弄巧成拙。
　　文段1：A市领导的工作效率很高，不久“A市野生动物生态保护区”就奠基开工了。奠基那天，A市领导基本都来了，场面很壮观。不想，壮观的奠基场面惊飞了一只在附近栖息的野鸭，它慌不择路地撞上正在竖立的标牌，结果伤了翅膀，扑棱棱地落在湖里，恰巧这一幕被当地最具影响力的一家晚报记者拍到了，并发表在报纸上。（《绿色生活》）
　　“野鸭撞伤”纯属巧合，意料之外情理之中，主人公的形象由“爱护动物的模范”转变为“破坏环境的典型”，这样制造巧合的构思使文章增色。
　　三、制造误会。“误会”，源于人对人的错误理解，误会的产生大多出于偶然，作文时可以用偶然的误会来叙写矛盾冲突，铺排