约4730字。

　　人教版九年级下册语文第三单元试题（含答案）
　　一、积累与运用
　　1．下列搭配有误的一项是（　　）（2分）  
　　A．安陵君因使唐雎使于秦——《唐唯不辱使命》——《战国策》——刘向
　　B．将军白发征夫泪——《渔家傲・秋思》——《范仲淹全集》——范仲淹
　　C．舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——孔子
　　D．则心不若余之专耳——《送东阳马生序》——《宋濂全集》——宋濂
　　2．下列词语书写完全正确的一项是(　　) （2分）  
　　A．休浸    燕然    流血千里    羌管悠悠
　　B．青衫    嗜学    怀怒未发    英雄末路
　　C．耄老    缟素    免冠徙跣    白虹贯日
　　D．酒酣    肝胆    锦帽貂裘    舍身取义
　　3．下列句子中没有使用修辞手法的一项是(　　) （2分） 
　　A．使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
　　B．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
　　C．小住京华，早又是中秋佳节。
　　D．天子之怒，伏尸百万，流血千里。
　　4．根据提示，写出相应的句子。（12分）
　　（1）塞下秋来风景异，　               　。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
　　（2）　             ，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
　　（3）身不得，男儿列，　     　，　     　。（秋瑾《满江红》）
　　（4）古代的仁人志士在“生”与“义”不能兼得时，总会以孟子《鱼我所欲也》中的“　             　，　               　”作为自己选择的标准。
　　5．阅读下面材料，按要求答题。
　　今年2月，中央电视台推出的大型文化节目《经典咏流传》获如潮好评，节目当中的歌曲在多个音乐平台上高居榜首。教育部部长陈宝生希望更多的经典走进校园，让青少年更好地传承中华传统文化。全国政委员、中国音学院院长王黎光在两会上提出“将《经典咏流传》式的美育教育推广到基民和全民”的提案。郑晓龙、奚美娟，巩汉林、戚建波等重政协委员也都大力支持。此外，全国人大代表、中国作协副主席贾平凹。全国人大代表、陕西省政协副主席刘宽忍也大力点赞节目。
　　教育部部长陈宝生谈及《经典咏流传》时解读了“咏”字。在中国古代，“咏”是朗诵和歌唱结合在一起，“咏”又是双关语，既是一种表现形式，同时又是一种期盼，希望经典能够永远流传。看完节目后，陈宝生力赞节目是央视打造的一个品牌，教育部能为《经典咏流传》一炮打响提供一点支持，参与到里面贡献一点力量、感到高兴，希望节目里的诸多经典诗歌能进入校园，成为大课间啦啦操的配乐，成为学生们平时随口道来、张口就唱的作品。
　　（1）将上面的材料，概括成一句话新闻。（4分）
　　（2）为有力推动传統文化教育的发展，学校举办了经典诗词诵读活动，请你为活动设计一个宣传标语。（3分）