江苏省苏州高新区2022-2023学年第二学期初三语文练习试卷
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约8860字。
苏州高新区2022-2023学年第二学期初三语文练习
第一部分(26分)
1.阅读下面的短文,完成题目。(18分)
自古文坛大家,哪个没有[甲] ▲ 的名声?哪个不是传奇般的存在?
不过,我们眼中的传奇,对于当时的他们而言,却是难言的忧(qī) ▲ ,无尽的苦涩。李白用“①”“②”(《行路难》)来状写人生路上的坎坷与艰难;面对亲人离散,苏轼举杯问月,以“不应有恨,③”诉说思亲之情;杜甫饱经丧乱,以“④,况乃未休兵”⑤(《 ▲ 》),写尽内心的忧思。而怀才不遇、报国无门似乎又是他们的共同命运,刘长卿“⑥,湘水无情吊岂知”,伤感惆怅跃然纸上;辛弃疾“而今识尽愁滋味,⑦”,悲愤愁苦(yì) ▲ 于言表。
也许正是人生境遇不尽如人意,才让他们展现出无与(lún) ▲ 比的人格魅力。李白即便深感行路艰难,依旧相信有长风破浪之日;苏轼即便无法与弟弟团聚,依旧能送上“但愿人长久,⑧”的美好祝愿;⑨(作家名)即便远谪巴楚,蹉跎了二十多年,依旧高唱着“⑩,病树前头万木春”;[丙] ▲ 。
面对困境,他们并没有[乙] ▲ ,或是(huò) ▲ 达乐观,或是坚定自持,以博大的胸襟和崇高的理想成就了自己,也成为了我们学习的榜样!
(1)根据拼音写出汉字。(4分)
①忧(qī) ▲ ②(yì) ▲ 于言表 ③无与(lún) ▲ 比 ④(huò) ▲ 达
(2)根据语境,为[甲][乙]两处选择恰当的短语。(2分)
自古文坛大家,哪个没有[甲] ▲ 的名声(A.如雷贯耳 B.大名鼎鼎)
面对困境,他们并没有[乙] ▲ (A.自惭形秽 B.自暴自弃)
(3)根据提示,在相应位置填写古诗文名句,或作家、篇名。(10分)
(4)根据语段内容,在[丙]处补写一个句子,要求与上文语义连贯,句式相仿。(2分)
2.下列有关名著的分析,有错误的一项是 ( ▲ ) (2分)
A.《水浒传》里一百单八将各有自己的绰号,如赤发鬼、托塔天王、鼓上蚤、青面兽等,其中“山东呼保义”指宋江,“河北玉麒麟”指卢俊义。
B.《水浒传》借鉴传统评书“花开两朵,各表一枝”的叙事方法。为避免行文呆板,增加叙事的节奏和波澜,往往在篇幅较长的故事中插入其他事件,如“三打祝家庄”中穿插“孙立孙新大劫牢”的情节。
C.艾青的诗歌一般通过描写太阳、土地等具有象征性的事物,表达对黎明、光明、希望的向往与追求。形式上,不拘泥于韵脚、字数、行数的划一,而是借助有规律的排比、复沓,造成一种变化中的统一。
D.《水浒传》中,武松血刃潘金莲,斗杀西门庆,血溅鸳鸯楼,江州劫法场,是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
3.老师布置同学们以“团结合作”为话题写一段议论性文字,要求观点明确,论述充分。在准备过程中,小明同学发现《水浒传》中《智取生辰纲》的故事是很好的论据材料,但是他不知道怎样展开论述。请结合你对《智取生辰纲》的了解,帮助小明完成任务。(4分)
观点 (1) ▲ (1分)
论据 《智取生辰纲》
论述过程 (2) ▲ (3分)
4. 请仿照漫画甲,为漫画乙设计一句话,揭示漫画乙所蕴含的哲理。(2分)
甲:危险处最最诱人。
乙: ▲
第二部分(44分)
阅读下面古诗文,完成题目。(18分)
悼亡
[明]商景兰
公自成千古①,吾犹恋一生。君臣原大节,儿女亦人情②。
折槛③生前事,遗碑④死后名。存亡虽异路,贞白本相成。
卜算子??春日寓山⑤看花
[明]商景兰
烟暖碧云楼,楼迥春山秀。风落残红水面飘,池内清波皱。
柳外小莺啼,花鸟声相斗。唤起当年万种愁,泪湿青衫袖。
(选自《祁彪佳集??附编》,中华书局1960年版)
【注】①公自成千古:南京城被清兵攻破后,诗人的丈夫祁彪佳沉湖殉国。②儿女亦人情:丈夫殉国后, 诗人独自抚养三个未成年儿女。③折槛:朱云直言进谏,成帝发怒想杀云,御史拉云下殿避祸,云攀住殿槛不肯离去,致殿槛断。④遗碑:羊祜(人名)施行德政,死后百姓为其立碑,见碑者皆堕泪。⑤寓山:祁彪佳生前修筑的园林。
祁彪佳赴池水
[清]计六奇①
①祁公讳彪佳,字幼文,号世培,绍兴山阴人。
②巡抚苏、松诸府。吴中无赖,凌轹②小民。官治以法,则摊赃无辜,人益畏之。公至,捕其尤者四人,立磔③于市。由是,群奸股栗,吴人至今德之。
③十五年,清兵深入逼淮,道路阻绝。起④公掌河南道,微服冒险,间⑤行达京师。明年,佐大计。十七年甲申五月,公与史可法等决计定策。以公旧有威德于吴命奉敕⑥安抚寻