约2350字。

　　《石壕吏》教案
　　一、学生目标
　　1. 解决生字词，理解诗歌大意；
　　2. 把握人物形象，体会老妪因何苦，差吏为何怒；
　　3. 分析杜甫复杂的内心，感受他矛盾的精神世界。
　　二、教学重难点
　　1.重点：把握人物形象，体会老妪因何苦，差吏为何怒；
　　2.难点：分析杜甫复杂的内心，感受他矛盾的精神世界。
　　三、教学过程
　　（一）导入
　　唐博上有几条关于杜甫的话题一直被置顶，热度高居不下，这是为什么呢？哦，原来是因为在759春的某一天顶流诗人杜甫在“安史之乱”超话里没有预告的给粉丝们发表了自己的新作品，这首新诗一经发表立刻引起社会各界的广泛关注和讨论。我们也来看看到底怎么回事吧！
　　1. （学生读帖）解决生字词
　　逾（  yú  ）  邺（  yè  ） 妪（ yù   ） 役（  yì  ）
　　2. 从帖子中挑一个字表达自己读完的感受。（“苦”）
　　（二）根据原帖——直观事件
　　你们懂这个帖子再说什么故事吗？现在有个叫朱华星的回复了一个帖子，看看你们想的和他说的有什么不一样。
　　网友回复帖：
　　黄昏时分，他投宿石壕村，夜里听到有差役来捉人。老翁越墙逃走，老妇走出去查看情况。
　　差役一直在吼叫!老妇人一直在说苦!
　　他听到老妇走上前去对差役说:我的三个儿子去邺城服役了。一个儿子捎信来，两个儿子刚战死。活着的人苟且活着，死去的人就永远不会复生了!我家里再也没有别的男人了，只有个还在吃奶的孙子。因为有这个孙子在，所以他的母亲才没有离去，他的母亲进进出出都没有一件完整的裙子。老妇我虽然年老力衰，但请让我今晚跟你一起回营去。赶到河阳服兵役，还能勉强给部队做早餐。
　　到了深夜，说话的声音没有了，他在哭泣。等到天亮的时候，他启程赶路的时候，只同那个老头儿告了别。                               
　　你帮他改错：
　　②
　　③
　　1. 有好心人给路人甲讲了故事，这时候他又追评：“太长了，你能帮着挑些重点内容出来吗？”（提示：时间、地点、事由）
　　你回复：夜晚吏在捉人（概括文本）
　　（三）直观事件——深挖主角
　　1. 网友们已经把故事都整理出来了，路人以这时候有追评：“故事里的场景提到了好多人呐？主要人物是谁呢？”
　　你回复：（老翁、老妇、吏、孙子、母、