约18080字。我的空中楼阁
1、教学目标
1、筛选信息,理解把握课文涉及的对生死和亲情的感悟的内容2、学习从各种不同侧面来观察，使景物特征毕现的写法，即定景换点的写法。3、 理解作者表达的对“独立的、安静的”生活的向往、热爱大自然和独立自由的情怀。4、学习体会本文别具一格的托物言志的写法。5、学习本文语言清新、优美，描绘景物运用多种修辞手法的特点6、引导学生体会作者的心境及作品情境，品味作者淡泊、宁静的生活态度。7、引导学生体味美好，理解生活的价值。
2、教学重点和难点 
1、筛选信息,理解把握课文涉及的对生死和亲情的感悟的内容。评价作者在文中表达的对生死和生活的态度。2、言志手法的理解。3、诗化语言的赏析和结构的疏通鉴赏意境之美。4、多角度写景的特点。5、生动的比喻。6、赏析优美的语言是全文的重点：抓住景物特点，运用各种手法达到情景交融的艺术效果。7、托物言志的“志”的深层理解
教学策略：
1、    预习，初步感知文章的特点。2、 借助绘画法和诵读法品味文章优美的语言。
3、   选用录音机、电脑和投影配合施教，从视听角度把学生带入课文的情境中。
教学设计 
第一：用5分钟检查《答谢中书书》《秋声赋》的阅读；      第二：用20分钟处理练习册P70／5、6、7、12－17题 ；     第三：用5分钟介绍作者，听课文录音 ；     第四：用25分钟学习分析课文；       第五：用20分钟处理练习册P76页阅读题 
教学方法：新授课，主要通过创设情境比较的点拨法，将学生导入特定的情境之中，通过让学生用心去感受、体味，捕捉情感信息，认识作者渗透在作品中的那种思想感情的合理性，进一步体例体会散文“情”与“景”、“形”与“神”相辅相成的辩证关系。 
第一课时
教学目标 ：　
1、  学习从各种不同侧面来观察，使景物特征毕现的写法，即定景换点的写法。 　2、　把握托物言志、寄情于景的手法　3、　理解作者表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。4、体会文章准确，生动的用词以及多种修辞的作用.教学过程 5、  学习本文轻灵活泼的语言。
一、导语　：
A“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，斯是陋室，唯吾德馨。”
这是唐代刘禹锡《陋室铭》的语句，虽是一栋陋室，但在诗人眼里却充满了清幽雅静的情趣。如“苔痕上阶绿，草色如入帘青”，“可以调素琴，阅金经”。 “谈笑有鸿儒，往来无白丁。” 这里，诗人用了托物言志的手法，所托之“物”是“陋室”，所言之“志”是封建士大夫的清高思想、安贫乐道的精神。这节课，我们来具体感受一下台湾作家李乐薇为我们描摩的空中楼阁是个什么样的所在，他托的是何“物”又言是的何“志”