约9270字。

　　试卷满分120分（含卷面分4分），考试时间120分钟
　　一、积累和运用（共5小题，计18分）
　　1、经典诗文默写。［在（1）-（6）题中，任选四题；在（7）-（8）题中，任选一题。］（6分）
　　（1）晓镜但愁云鬓改，          。（李商隐《无题》）
　　（2）          ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
　　（3）          ，何似在人间。［苏轼《水调歌头（明月几时有）》］
　　（4）岸芷汀兰，          。（范仲淹《岳阳楼记》）
　　（5）江山如此多娇，          。（毛泽东《沁园春??雪》）
　　（6）——然后我死了，          。（艾青《我爱这土地》）
　　（7）人生难免会遇到挫折，但我们要保持“          ，          ”［李白《行路难（其一）》］的积极乐观。
　　（8）塞北雪后，天地一片苍茫。满地的雪，满山的白，让人不由得联想到张岱在《湖心亭看雪》中描写西湖雪景的“          ，          ”两句。
　　阅读语段，完成2-3题。
　　阅读经典应该有诚恳的态度，要孜孜不juàn地阅读，深入品尝其中味道，才能顿开茅塞。经典中的智慧，决定着经典必须是用来“啃”的。“细嚼慢咽”才是走进经典，与经典同行的正确方式，才能更好地消化与吸收，进而得到知识的灌gài。长此以往，持之以恒，定能发现真理。
　　2、请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（2分）
　　（1）深入品尝其中味道，才能顿开茅塞（A．sài   B．sè）。（ ）
　　（2）长此以往，持之以恒（A．héng B．hén），定能发现真理。（ ）
　　3、请根据语境，将下面词语中拼音所对应的汉字，用楷体书写在后面的田字格中。（4分）
　　（1）孜孜不juàn   （2）灌gài
　　4、请阅读《艾青诗选》中的《礁石》，从《水浒传》中选择一个你认为最符合“礁石”形象特点的人物，并结合其经历阐述理由。（3分）
　　礁石
　　一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……
　　它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……
　　5、阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）
　　①人类思想史上的每一次振聋发聩，都离不开文化的深厚铺垫。②文化的核心是价值观，价值观的根本作用就在于，它可以潜移默化地          人们的行为，          社会认同。③中华优秀传统文化源远流长，博大精深，是历代中华儿女始终自强不息          顽强拼搏的精神动力。④在中华优秀传统文化基础上延伸出来的社会主义先进文化，同样给社会发展提供了强大的思想支撑。
　　（1）请根据语境，将下面的词语分别填在第②句的横线上。（只填序号）（1分）
　　A．影响    B．增强
　　（2）请在第③句的横线上填上恰当的标点符号。（1分）
　　（3）请提取第④句的主语部分，写在下面的横线上。（1分）
　　二、综合性学习（7分）
　　6、请你参加以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，并按要求完成下列题目。（7分）
　　【活动一：书写标语】请将下列句子，用楷体正确、规范、工整地书写在田字格中。（2分）
　　涵咏经典  启迪成长
　　【活动二：解读人物】小说如果成功地塑造了一个人物形象，那么读者就会先入为主地对这个人物产生“印象标签”，请你参考示例给刘姥姥或范进写一个“印象标签”。（1分）
　　示例：林黛玉（病西施） 诸葛亮（运筹帷幄的战略家）
　　【活动三：趣读名著】小艾在读《水浒传》时，文中复杂的人物关系、曲折变化的故事情节给小艾的阅读带来了困难。请你设计一个激趣活动，激发她的阅读兴趣。（2分）
　　示例：演话剧激趣——扮演故事中的人物，体会人物在情境中的心理变化，走进人物内心。
　　【活动四：拟写对联】小文同学想在《西游记》和《水浒传》中取材拟一副对联，但语言还没有组织好，请你根据情节内容，帮他把下列词语组合成一副对联，书写在横线上。（2分）
　　降妖除魔 聚义 晁天王 取经路 扬威 梁山泊 孙行者 逞凶除恶
　　上联：         
　　下联：         
　　三、阅读（共14小题，计41分）
　　【现代文阅读】（共8小题，计25分）
　　（一）阅读下面的材料，完成7-9题。（7分）
　　【材料一】工作压力大，作息不规律，大脑长期处于“亚健康”状态，久而久之也会增加患脑病的几率。
　　3个标准，判断脑健康。动态平衡。即脑部完整，且外部刺激与脑的反应过