约5240字。

　　必修上册课本知识点梳理
　　（回顾课文、读学习提示、熟记重点）
　　第一单元
　　一．《沁园春 长沙》——青春的回答
　　1. 默写上阙。
　　2. 分析上阙景物描写手法
　　①动静结合：“万山红遍……漫江碧透”静态，“百舸争流……鱼翔浅底”动态，
　　②远近结合，俯仰结合：“万山”“层林”“漫江”为远景，“鱼翔浅底”为近景；“鹰击长空”为仰视，“鱼翔浅底”为俯视，写出了豪迈雄伟、苍凉壮阔的秋景，表达了奋勇向上、激情昂扬的青春底色。
　　3. 默写景物描写的手法(背手法大表)
　　4. 分析上阙景物形象特点（意象+意境特点+情感）
　　①运用了“层林”“碧江”“百舸”“鹰”“鱼”等意象②营造了豪迈雄伟、苍凉壮阔的意境③表达了奋勇向上、激情昂扬的青春底色和雄视天下的凌云壮志。
　　5. 分析本课革命青年的人物形象
　　①“风华正茂”：朝气蓬勃、奋发有力②“指点江山”关心国家命运和前途
　　③“粪土当年万户侯”蔑视权贵④“中流击水”激流勇进，勇于拼搏
　　6默写人物描写的方法
　　正面描写：神态、肖像、动作、语言、心理、细节描写
　　侧面描写：景物烘托、人物衬托
　　二．四首现代诗
　　（一）《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》---------青春的力量
　　概括《立在地球边上放号》的洪涛之力：摧毁旧世界，创造新生活的青春伟力。
　　概括《峨日朵雪峰之侧》中向上的力量：即使是卑微的生命也能挑战高峰。
　　（二）《红烛》《致云雀》——青春的价值
　　1. 红烛意象的象征意义：象征为了拯救世人而牺牲自我的理想人格
　　③青春的价值是在于无私的奉献。
　　2《致云雀》的青春价值源于自由的追求。
　　二．两篇小说（四大关键词：环境、人物、情节、主题）
　　（一）《百合花》
　　1. 环境描写的作用（5点）
　　①交代时间地点季节，或揭示社会背景     ②渲染……的气氛，营造……的氛围
　　③揭示人物性格特点，塑造人物形象       ④推动故事情节发展，或为下文……的情节做铺垫
　　⑤揭示主题和社会本质
　　2. 情节的运行模式：开端——发展——高潮——结局
　　3. 概括新媳妇和通讯员的人物形象
　　新媳妇：善良纯朴、真诚奉献的农村妇女
　　通讯员：质朴善良、无私勇敢的解放军人
　　4. 文中“我”作用
　　①情节上，线索人物：贯穿全文，以“我”的所见所闻，串联起小说情节，使