课件67张，教案约7640字。

　　彭泽二中高一年级 语文 学科集体备课稿
　　主备教师    芮利   2024    年  5    月 10   日  星期    五
　　课  题 祝福 课型 小说 二次备课
　　教
　　学
　　目
　　标 知识目标
　　体会社会环境描写对塑造人物形象的作用，厘清小说的线索
　　能力目标
　　学习本文综合运用肖像描写、动作描写等塑造人物的方法。
　　情感目标
　　分析造成人物悲剧的社会原因，把握小说通过祥林嫂的悲剧所揭示的主题
　　教 学 重 点
　　探讨本文标题“祝福”的意蕴，进一步理解鲁迅小说的语言特色。
　　教 学 难 点
　　联系本文的写作背景和作者的其他作品，理解本文所寄寓的思想情感;分析人物形象的特点、环境描写的作用是高考现代文阅读题考查的重点和难点。这合乎语文学科核心素养“审美鉴赏与创造”的能力要求
　　教 学 方 法
　　探究法 学法
　　探究法
　　课 前 准 备
　　课件
　　教 学 课 时
　　4课时
　　教    学    设    计
　　【教学过程】
　　一、知人论世
　　1、作者简介：
　　鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
　　出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
　　1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。
　　2、文章背景介绍
　　《祝福》发表于1924年。是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。农民问题是鲁迅这一时期一直在探索的问题。而辛亥革命后，旧中国农村的黑暗是空前的。辛亥革命虽然推翻了清王朝，赶跑了皇帝，但反帝反封建的革命任务并没有真正完成，中国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下，
　　封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她们更是受尽了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体上和精神上的双重重压。五四运动提出了“民主、科学”“打倒封建礼教”的口号，妇女解放问题也成了这个时期鲁迅探索的主题。正是在这样的背景下，鲁迅的小说《祝福》应运而生了。
　　3、三从四德三纲五常
　　（1）三从：
　　①未嫁从父（女孩子在未出嫁之前要听从家长的教诲，不要胡乱地反驳长辈的训导，因为长辈们的社会见识丰富，有根本