约2690字。

　　《登勃朗峰》教学设计
　　教学目标：
　　1.在规划旅行路线中理清游踪，了解所写景物、人物的特点。
　　2.在景点打卡、分享奇人奇事中把握作者散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。
　　3.欣赏课文中的语言，品味“马克•吐温式的幽默”，领会作者的生活态度。
　　教学重难点：
　　1.把握作者散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。
　　2.欣赏课文中的语言，品味“马克•吐温式的幽默”，领会作者的生活态度。
　　教学过程：
　　一、情境导入
　　相信同学们都有外出旅游的经历？俗话说“工欲善其事，必先利其器”。要想有一次很好的旅行体验，在外出旅行之前你会做哪些旅行攻略呢，哪个同学能给大家分享一下？
　　预设： 规划行程、出行方式、出游同伴、打卡美景……
　　今天，我们不妨跟一位足迹遍布世界、旅行经验丰富的作家——马克•吐温，和他一起《登勃朗峰》，用直播的方式让更多的人从中获取旅行攻略。
　　二、旅行攻略
　　【任务一：规划行程是基础】
　　1.现在你就是马克•吐温旅行团队中的一员，作为主播，请你给大家分享此次旅行路线和出行方式？
　　（提示：学生在文中圈画出地点，画出路线图，展示时要按照空间的顺序，用连贯简洁的语言表述。）
　　学生展示
　　预设：各位朋友，欢迎大家来到马克•吐温“登勃朗峰”旅行直播间，我是今天的主播     。勃朗峰，位于意大利、法国边境，是西欧的最顶峰。这里地势高耸，降水丰富，冬季积雪，夏不融化，山峰雄伟，风光旖旎。为了不错过今天的美景，规划行程是基础，现在我来分享一下我们今日的行程路线及出行方式。首先我们坐火车来到马蒂尼 ，然后步行到黑首 经过V字形山口中间，这时候我们将看到雄奇的勃朗峰，历时八小时我们来到阿冉提村，最后我们将坐上车夫之王的车一路飞奔至沙蒙尼旅馆住上上等房间。
　　【任务二：观赏美景需多维】
　　1.路线规划已经出来了，现在准备登山。一路中，你们看到了与众不同的景色。请你及时直播，推荐一处不容错过的美景，并告知赏景视角。
　　（提示：请同学们细读1-6段，每组选定一个景点，组员分工展示。）
　　要求：请用“各位直播间的朋友们，我是今天的主播     此时我们已经到达  （地点），这里我们    （视角）可以观赏      奇（美）的景色”。
　　学生上台展示，网友或同学针对性的点评总结。
　　预设：①各位直播间的朋友们，我是今天的主播