约9100字。

　　浙江省宁波市鄞州区横溪、东吴等七校2023-2024学年八年级下学期期中语文试题
　　一、基础知识综合
　　在八年级下册的语文学习旅程中，我们走进了一个个由文字构建的美妙殿堂。
　　我们领略了一幅幅民俗风情画卷：欣赏了朦胧光影中的社戏，感受暖融融的灯笼火光，震撼于粗犷豪放的安塞腰鼓……
　　我们感受到求真、严谨的科学精神，看草木岁岁不惧枯荣、大雁年年迁xǐ（（1））来去……
　　我们也一头闯进陶渊明构想的世外桃源、令柳宗元喜忧掺杂的小石潭，我们还徜徉在《诗经》的真挚悠长的情境里，又聆听了载（（2））入史册的智者们的或振聋发聩或循循善诱的演讲……
　　阅读这些经典诗文，能够让我们______
　　1．为（1）处写出正确的汉字，为（2）处选择正确的读音。
　　（1）迁xǐ              （2）载      （A zǎi        B zài）
　　2．下列句子填入（3）处，排序最恰当的一项是（    ）
　　①感受他们的聪明智慧    ②了解古人的思想情趣    ③进而受到美的熏陶和感染
　　A．①②③ B．②①③ C．①③② D．②③①
　　二、诗歌鉴赏
　　3．《诗经》里的一首首诗流淌着古人的情思意趣，阅读下面这首诗，完成相关问题。
　　周南①芣苢②
　　采采芣苢③，薄言④采之。采采芣苢，薄言有⑤之。
　　采采芣苢，薄言掇⑥之。采采芣苢，薄言捋⑦之。
　　采采芣苢，薄言祜⑧之。采采芣苢，薄言襭⑨之。
　　【注释】：①周南：《诗经》十五国风之一，今存十一篇。本诗应是周代社会比较清明、阶级矛盾比较缓和时期作品。②芣（fú）苢（yǐ）：车前草。这首诗是妇女们采集野菜时唱的民歌。③采采：茂盛的样子。④薄言：发语词，无实义，⑤有：藏。一说为“若”字之误；若，择取。⑥掇（duō）：拾取，伸长了手去采。⑦捋（luō）：用手握物而脱取。⑧祜（jié）：一手提着衣襟兜着。⑨襭（xié）：兜入衣襟扎并将衣襟系在腰间带子上。
　　(1)这首诗采用了      的形式，即每一章句数、字数相等，只是有几个动词不同，形成一唱三叹、回环往复的效果。
　　(2)《诗经》是可以吟唱的，你会为《芣苢》选取怎样的情感基调的音乐作为背景音乐？请结合诗歌内容说明理由。
　　A慷慨激昂         B哀伤忧郁        C．轻快活泼
　　三、名句名篇默写
　　4．苏轼说：“人生如逆旅，我亦是行人。”读一个人的诗文，其实就是走了一遍他的人生。完成以下诗文填空，感受诗人的人生。
　　类别 诗文
　　执着的追求         ，寤寐求之。（《关雎》）
　　，道阻且右。（《蒹葭》）
　　豁达的胸襟         ，        。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
　　看过的风景 水波浩大 气蒸云梦泽，        。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
　　竹深树茂 四面竹树环合，        ，悄怆幽邃。（柳宗元《小石潭记》）
　　风风雨雨         ，        。（课内外古诗中含有“风”或“雨”的一句诗歌，试卷中出现的除外。）
　　四、填空题
　　5．诗歌里还有节气，你能说出下面诗句中的节气吗？将序号填在括号内。 
　　（1）可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（《暮江吟》唐??白居易）  (     )
　　（2）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（《乡村四月》宋??翁卷）  (     )
　　（3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（《西江月??夜行黄沙道中》宋??辛弃疾）( )
　　A．惊蛰      B．谷雨       C．夏至      D．白露
　　五、选择题
　　6．下列对于传统文化经典的论述，不正确的一项是（    ）
　　A．《春秋》三传之中，公羊、穀梁两家全以解经为主，左氏却以叙事为主。
　　B．朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《春秋》编在一起，后来这四部经典被称为“四书”。
　　C．刘向编定的《战国策》是一部重要的古史，我们所谓的战国时代，便是《战国策》记录的这一段时期。
　　D．《史记》开创了“纪传体”的形式；《汉书》“断代述史”的创新深深影响了后世正史的写作。
　　六、名著阅读
　　7．读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时，我们可以采用选择性阅读的方法。请从以下两个选项中选择一项，结合该名著相