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　　八下《一滴水经过丽江》教学设计
　　【教学目标】
　　1.通过与前三篇游记的对比，进一步把握游记的特点和多样性；
　　2.通过朗读，品味语言，体会丽江的生命魅力和文字间蕴含的感情；
　　3.体会作者化身为一滴水介绍丽江的独特视角和别致构思。
　　【教学重点】 通过朗读，品味语言，体会丽江的生命魅力和文字间蕴含的感情。
　　【教学难点】体会作者化身为一滴水介绍丽江的独特视角和别致构思。
　　【教学过程】
　　一、新课导入
　　在我国的西南边陲，有一座美丽的城市，她的名字叫丽江。丽江，静美得像一片散淡的云朵，雅致得像一幅写意的丹青，独特得像一首凝固的诗行，静静地沉睡在祖国大西南的崇山峻岭之中。同学们想不想去看一看这个美丽的地方呢呢？接下来，让我们一起来欣赏丽江的旅游宣传片。
　　五一假期快要到了，看了丽江旅游宣传片,好多同学计划来一趟丽江之旅,那么请你认真读课文，为大家做一个丽江旅游攻略。
　　活动一 寻水之所至 绘制旅游路线图
　　活动二 赏水之所见 推荐旅游打卡地
　　活动三 思水之所感 赏析独特视角美
　　二、作者简介
　　阿来，藏族，1959年生于四川马尔康，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，四川省作家协会主席，兼任中国作家协会第八届全国委员会主席团委员。代表作品有《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》等。2016年10月，他凭借作品《蘑菇圈》获得第四届郁达夫小说中篇小说奖。
　　三、预习检测
　　1.字词清单
　　闸（ ）     砚（    ）    蘸 （   ）  
　　喧哗 奔流    矗立（   ）    映照（   ）
　　苍劲（ ）    翡翠（   ）    眺望（   ）
　　擦拭（ ）    硕大（   ）    喧腾（   ）          
　　亭台楼阁     目眩神迷（   ）
　　2.词语解释
　　喧哗：声音大而杂乱；喧嚷。
　　矗立：高耸地立着。
　　亭台楼阁：泛指园林中各种供休息、游览的建筑物。
　　目眩神迷：头昏眼花，神志迷惑。形容被极富吸引力的事物吸引而不清醒。
　　五彩斑斓：形容色彩繁多亮丽。
　　四、课堂活动
　　活动一 寻水之所至 绘制旅游路线图
　　一滴水经过丽江，它究竟经过了丽江的哪些地方呢？快速默读课文，勾画出文中表明地点的词语，寻找“水”之所至。
　　活动二 赏水之所见 推荐旅游打卡地
　　走进水墨浸染的古城，你会看到许多久违的惊艳。请你从古城风光、特色建筑、风土人情、传统文化等角度选一景点推荐给大家，并写一段生动的文字介绍。
　　提示：
　　你可以这样说：“我推荐的打卡地是_____,在