《蜀相》课堂练习

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资源简介:

约3300字。

  《蜀相》课堂练习
  基础知识填空:
  一、记字音
  ①祠堂(   ) ②黄鹂(   )
  ③三顾频烦(   ) ④开济(   )
  ⑤满襟(   ) ⑥好(   )音
  二、一词多义
  1.寻
  ①丞相祠堂何处寻(   )
  ②寻逐春风捉柳花(   )
  ③则买灯之事,寻已停罢(   )
  ④飞来峰上千寻塔(   )
  ⑤轻舟泛月寻溪转(   )
  2.朝
  ①两朝开济老臣心(   )
  ②相如每朝时,常称病(   )
  ③于是入朝见威王(   )
  ④有时朝发白帝,暮到江陵(   )
  3.济
  ①两朝开济老臣心(   )
  ②朝济而夕设版焉(   )
  ③若事之不济,此乃天也(   )
  ④如有博施于民而能济众,何如(   )
  ⑤阴谷皆入济(   )
  练习题:
  1.下列语句中加粗词的解释,不正确的一项是(   )
  A.危乎高哉 危:高
  B.开国何茫然 茫然:模糊难知的样子
  C.以手抚膺坐长叹 坐:坐着
  D.三顾频烦天下计 频烦:频繁
  2.下列对《蜀相》的赏析,不恰当的一项是(   )
  A.首联一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的倾慕之情、向往之意。
  B.颔联由远及近,以草绿鸟啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。
  C.颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“老臣心”显报国忠诚。
  D.诗的前四句写祠堂之景,后四句写丞相之事。寄托了诗人济世无人的哀伤。
  3.对下列两组句子中加粗词的意思,理解正确的一项是(   )
  ①三顾频烦天下计 君臣相顾尽沾衣
  ②两朝开济老臣心 夕济兮西澨
  A.两个“顾”相同,两个“济”也相同
  B.两个“顾”相同,两个“济”不同
  C.两个“顾”不同,两个“济”相同
  D.两个“顾”不同,两个“济”也不同
  阅读下面这首唐诗,完成下题。
  江上①
  杜甫
  江上日多雨,萧萧荆楚秋。
  高风下木叶,永夜揽貂裘②。
  勋业频看镜,行藏独倚楼。
  时危思报主,衰谢不能休。
  【注】①这首诗为杜甫五十五岁滞留夔州时所作。②貂裘:据《战国策•秦策一》载,苏秦游说秦王“书十上而说不行,黑貂之裘敝,黄金百斤尽,资用乏绝,去秦而归”。
  4.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
  A.首联点明了时令,突出风雨凄冷,奠定了全诗的感情基调;“荆楚”二字暗含飘零之意。
  B.颔联“永夜”表明了深秋时节白天、黑夜的时长变化,“揽貂裘”则表现了天气的寒冷。
  C.“频看镜”“独倚楼”等细节描写生动地表现了诗人对自己年事已高却功业未成的无奈。
  D.时局危急的背景下,诗人年老体衰,漂泊江上,但报效国家的信念却

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