2024-2025学年度九年级上册语文第三单元学情调研测试卷
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约9700字。
统编版九年级上册语文第三单元学情调研测试卷
(时间:120分钟 总分:120分)
第一部分 积累与应用
1.对下面这首古诗理解有误的一项是( )
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟倒畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
A.“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。
B.颔联运用了两个典故,表达怀念旧友和人世桑沧之感。
C.颈联以“沉舟”“病树”比喻自己,固然感到惆怅,但“万木春”“千帆过”又表现诗人豁达的襟怀。
D.“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉,只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。
2.下列对苏轼《水调歌头》的理解,不正确的一项是( )
A.“明月几时有?把酒问青天”是从李白《把酒问月》诗“青天有月来几时,我今停杯一问之”化用过来的,点明饮酒赏月,也显露出词人对明月的赞美和向往。
B.“起舞弄清影,何似在人间”,词人在月光下起舞,影子也随着舞动,词人觉得天上还是比不上人间。此时诗人的情感也变得通达、豪放。
C.“不应有恨,何事长向别时圆”,月亮不应该有什么怨恨吧,为什么偏在人们不能团聚时圆呢?词人转入了抒发怀人之情。好像是对月亮有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。
D.“但愿人长久,千里共婵娟”中“婵娟”指妇女姿态美好的样子,这里指嫦娥,意指词人想要和嫦娥共赏这一轮明月,表达了词人对天下人的美好祝愿。
3.根据提示,用作品原句填空。
(1)露从今夜白, 。
(2)然则何时而乐耶?其必曰“ , ”乎!
(3)李白的《行路难(其一)》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是: , 。 , 。
(4)刘长卿的《长沙过贾谊宅》渲染出一片萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图的诗句是: , 。
(5)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中比喻自然和社会发展中,没落的事物终被新事物所代替的诗句是 , 。
(6)《商山早行》中点明“早行”的典型情景,引起旅行者感情共鸣的诗句是 , 。
4.尖角诗词社拟召开诗歌朗诵会,请你设计朗读脚本
请你仿照示例,为李白《行路难》一诗设计朗读脚本。提示:要从重音和语调的抑扬两个角度任选一句来设计(示例语句除外),并说明这样设计的理由。
示例:
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
重音:这句诗应重读“金”“清”“十千”“玉”“珍”“万钱”等词语,表现了宴席陈设奢华食物精美,突出了宴席的华美。
抑扬:这句诗语调应扬起来,用高昂的语调来读,因为这一句用夸张的笔法极写宴席的华美精致,欲抑先扬。
第二部分 诗歌鉴赏与阅读理解
阅读下面苏轼的两首词,完成小题。
【甲】
《水调歌头·明月几时有》
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
【乙】
《卜算子·黄州定慧院寓居作》
缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
5.对这两首词赏析有误的一项是( )
A.【甲】词上片写词人在“天上”“人间”的徘徊,表现出他内心入世与出世之间的矛盾悲慨。
B.“转朱阁,低绮户,照无眠”这几句暗示夜已深沉,离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。
C.两首词都采用虚实结合的手法,【乙】词既实写了幽居之人独自徘徊,又虚写了孤鸿之影。
D.【甲】词画线句的抒情方式是间接抒情,【乙】词画线句的抒情方式是直接抒情。
6.上面两首词是苏轼在不同的人生际遇中所作,请从意境及情感两方面加以对比,完成下面