我的八个逃课的学生

　　六月的第一个星期六，刚好是补上周三的课，下午第一节，是林老师的美术课，有八位男生不见了，这是值周班长的记录。事后，我只是先在自己的课上将这八位学生的名字报了一遍，我没有拿着值周班长的条子，早已将这几个人的名字记在心里了，我想这拿着纸条报出来的效果肯定没我直接讲出来的好。白天的时间，我没有去处理。到了晚自习，我将这八位学生叫了出来，一排站在学校的大厅里，先是让他们将白天所发生的事情作一个详细的说明，然后再让他们自己去评价自己的行为，最后为自己所犯的错误找一个惩罚的措施。事情说明之后，原来他们其中的三位住校生起迟了，又不知道美术课在哪儿上，因此就去打了篮球。事后，他们也很后悔，也很想找老师道歉。但这只是事后的补救措施，而在生活中有许多事情发生了是无法去挽回的，这一种意识的培养才是最主要的。为了让学生更好的更深刻地记住这一次教训，我提议让他们的家长来学校一趟，可是当我提到这个问题的时候，八个男生几乎异口同声地说了一句话，老师，不用了，我们自己的事情要自己负责的。不管怎样惩罚我们都可以，只要不叫家长来。我也很纳闷，我平时从不在家长面前告他们的的状，为何这一群家伙就这么害怕家长到学校呢？
　　我没有答应他们，然后管自己到教室去了，没想到的是这一群家伙是一个接一个的到教室里来和我谈判，说老师我们能不能再谈谈，我当时可是铁了心地想和他们的家长碰一碰的，主要目的倒不是他们的的旷课，而是这几个学生身上都存在着不同的毛病，我只是想借此机会让家长也有理由来督促他们。因为有许多家长都会在我的面前诉苦，现在的孩子实在太难管了，如果没有什么事情犯在我们的手里，你说他根本就不行，他会跟你急的。可是这八个学生却在下课之后一窝蜂地跟着走进我的办公室，继续求情，说自己不想让家长担心，其实我们都知道自己的错误了，保证以后不会再犯了，如果还有下次，就听候老师发落，说的是斩钉截铁。我想就算了吧，反正这几天我也没时间。但是我一定要让他们吸取这一次的教训，我就让他们回去之后写一份深刻的反思，把自己的行为和思想好好的洗涤一下。
　　第二天早上，他们的反思全交上来，我一看，从来没有哪一次的检讨写的比这一次好，而且个个都充满真情，从各个角度对自己进行审视。更让人惊讶的是这几个平时都挺懒散的家伙在下午的大扫除中特别的卖力，我想这一回他们可能真的知道自己错在哪儿了，他们真的是想尽一切可能来弥补自己的过错了。
　　我想我当时要是一意孤行，一定要达到自己的目的，维护自己的为师尊严，也许学生会迫于压力让家长来到学校，尽管我会让家长用平和的心态对待学生的过错，但我想任何一个家长都有可能在回家的时候训斥自己的孩子，而且会讲出一些难听的话语，从而伤害了了学生的自尊心。所以在教育学生的时候 ，我们都要考虑很小的细节，不要自以为是，让为家长的想法也会和我们的一样，从而高估了自己的教育效果。

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