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资源名称
更新时间
人气
激励教育在班级管理中的运用- 2006-10-25
- 3640
以教学沃土育科研之花——我的教学研究工作的几点体会- 2006-10-25
- 1501
- 爱情、金钱与自由——《茶花女》和《杜十娘怒沉百宝箱》母题比较
- 2006-10-24
- 3211
- 新课程教材如何“用”
- 2006-10-24
- 1048
- 暑期培训学习总结
- 2006-10-24
- 3854
- 育人为本，德育为先
- 2006-10-24
- 13649
- 寓德育于语文教学之中
- 2006-10-24
- 2030
- 让“合理性错误”美丽起来
- 2006-10-24
- 664
- “爱”就一个字——班主任工作手记
- 2006-10-24
- 3287
- 让语文课堂荡漾着情和爱的活水
- 2006-10-23
- 681
- 四月花开花谢
- 2006-10-23
- 701
- 节约引领风尚，美德再吐芳华——“创建节约型校园”主题班会
- 2006-10-22
- 6735
- 走进春天的怀抱
- 2006-10-22
- 2111
- 夏日黎明的思索
- 2006-10-22
- 335
- 语文拒绝“另类”
- 2006-10-22
- 427
- 2004—2005学年度高三语文教学工作总结
- 2006-10-21
- 5795
- 班主任家访手记
- 2006-10-21
- 17940
- 谈谈语文教师的业务修养
- 2006-10-21
- 2542
- 高三年级语文教学随想
- 2006-10-21
- 499
- 我的治班“三招”
- 2006-10-21
- 1095
- 新课改下的语文课堂教学的误区
- 2006-10-21
- 1420
- 我的《语文学习调查》表
- 2006-10-20
- 1040
- 浅谈文言文教学中的诵读指导
- 2006-10-19
- 1867
- 《黑珍珠》课堂教学新设计
- 2006-10-19
- 759
- 关于中学语文阅读能力培养的质疑
- 2006-10-19
- 1318
- 浅谈命题对学生作文兴趣的影响
- 2006-10-19
- 550
- 发挥集体备课作用，培养优秀教学人才
- 2006-10-17
- 1841
- 七年级语文九月份月考试卷分析
- 2006-10-17
- 20153
- 在山水中找乐子：野鱼溪
- 2006-10-17
- 521
- 我和沉默的较量
- 2006-10-17
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- 面向学生，重视教法
- 2006-10-17
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- 关于《论美》一文主要观点的商榷
- 2006-10-17
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- 略谈语文教案编写中讲授内容的取舍方法
- 2006-10-17
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- 没有教不好的学生——洋思印象记
- 2006-10-17
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- 携雨同行（外一篇）
- 2006-10-17
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- 班主任如何与学生进行沟通
- 2006-10-17
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- 蓦然之间的一种心疼
- 2006-10-16
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- 冬是种永恒
- 2006-10-16
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- 小树·童年的大碾子·笑比哭好
- 2006-10-16
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- “开放性问题”设计的三种方法
- 2006-10-16
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