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资源名称
更新时间
人气
如何进行细节描写- 2004-10-16
- 2040
- 供材料议论文立意的四条原则
- 2004-10-16
- 723
- 尝试广告创作，提高写作兴趣——广告与写作例谈
- 2004-10-16
- 1380
- 话题作文成功“三板斧”
- 2004-10-16
- 745
- 读后感的写作格式
- 2004-10-16
- 6749
- 如何设置议论文的分论点
- 2004-10-16
- 2964
- 找准突破口——谈阅读教学中的切入点
- 2004-10-15
- 2024
- 让研究性学习走进语文教学
- 2004-10-15
- 605
- 浅谈高中语文教学与健全人格
- 2004-10-15
- 626
- 语言是提高中学作文文质的重要砝码
- 2004-10-15
- 467
- 旧例翻新“三法”
- 2004-10-15
- 419
- 学生话题作文存在的问题及训练策略
- 2004-10-14
- 549
- 灯光
- 2004-10-14
- 359
- 阅读教学三步曲
- 2004-10-14
- 857
阅读教学中渗透生命意识- 2004-10-13
- 2031
- 具体细致方传神
- 2004-10-13
- 650
- 如歌的鼓点
- 2004-10-12
- 469
- 高一，不宜提倡“故事新编”
- 2004-10-12
- 657
- 隐含在“感时”中的“伤别”——对“海日生残夜，江春入旧年”的重新解读
- 2004-10-11
- 1599
- 2004年优质课大赛随想录
- 2004-10-11
- 891
- 浅谈作文批改的几个标准
- 2004-10-11
- 5361
- 思念1
- 2004-10-11
- 637
- 游玉兰山记
- 2004-10-11
- 421
- 富贵竹
- 2004-10-11
- 1346
- 浅谈课前三分钟教育
- 2004-10-11
- 4241
- 紧跟时代，关注学生这个“人”——浅谈语文协作教学法
- 2004-10-11
- 400
- 拓展学生思维空间隔，培养作文创新能力
- 2004-10-11
- 1928
- 一道有逻辑错误的题
- 2004-10-09
- 1405
- 小议比较文学在中学语文教学中的渗透
- 2004-10-09
- 876
- 教学方法的改革至关重要——在实施语文课改中的一点思考
- 2004-10-08
- 997
- 新课程语文课堂的反思
- 2004-10-08
- 935
- “一问式”课堂教学法初探
- 2004-10-08
- 564
- 让语文课堂充满人文关怀
- 2004-10-07
- 2094
- 阅读对写作的重要性不宜过分强调
- 2004-10-07
- 2368
- 做题式阅读可以休矣
- 2004-10-07
- 315
- 走出“严师出高徒”的误区
- 2004-10-07
- 9131
- 班级管理之我见
- 2004-10-06
- 9145
- 让作文批改成为师生交流的阵地
- 2004-10-06
- 1155
- 创新作文评语，改进作文教学
- 2004-10-06
- 3358
- 语文课堂中想像力的激发和培养
- 2004-10-06
- 729