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《临水照花人》：记忆掀开落满尘埃的花- 2005-02-18
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- 《家》：人物形象塑造的剖析
- 2005-02-16
- 11346
- 《红楼梦》研究的四种路数
- 2005-02-15
- 1340
- 诗歌表现手法中的“主客移位”例析
- 2005-01-31
- 2244
- “空”字不空，词“空”意丰——摭谈唐诗中“空”字的意蕴
- 2005-01-31
- 1631
- 《岳阳楼记》与《醉翁亭记》比较研究
- 2005-01-27
- 7439
- 《琵琶行》《李凭箜篌行》中的音乐异趣
- 2005-01-25
- 1967
- 一次精神之旅（散文）
- 2005-01-24
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- 如何看待鲁迅的“骂人”
- 2005-01-23
- 2320
- 让课文真正成为“例子”——《林黛玉进贾府》教学谈
- 2005-01-19
- 4587
- 诗苑揽胜：秦观、苏轼小词两首赏析
- 2005-01-18
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- 从孙少平身上看一种“高昂的人生”
- 2005-01-17
- 2089
我读《平凡的世界》- 2005-01-17
- 24405
- 寒山寺闻钟
- 2005-01-13
- 2413
- 也论《原野》
- 2005-01-12
- 576
- 环境描写对塑造人物的作用
- 2005-01-10
- 4827
- 也是遥远的绝响
- 2005-01-01
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- 读《尘埃落定》
- 2005-01-01
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- 马丁
- 2004-12-31
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- 《雷雨》演出后记
- 2004-12-30
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- 老师错了吗？——《春》教学片断
- 2004-12-30
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- 至真至纯至精——苏轼《记承天寺夜游》赏析
- 2004-12-26
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- “日长正是春梦短，燕交飞处柳烟低”——谈长篇历史小说《白门柳》中柳如是艺术形象
- 2004-12-26
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- 哭三尼
- 2004-12-20
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- 也说嫠妇
- 2004-12-19
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- 我为弟弟哭六次
- 2004-12-16
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- 鸿门宴座次新解
- 2004-12-08
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- 2002年福建省南平市中考满分作文及点评
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- 流浪与回归——关于曹文轩的《前方》
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- 《文化苦旅》：人文和历史的双重叹息（评论）
- 2004-12-05
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- 这个“寿”字不寻常——鲁讯《祝福》语言艺术赏析
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- 关于“然而……”的理解——《祝福》语言艺术赏析
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- 一字之差，差之千里——《说“木叶”》备课札记
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- 古诗词中的“秋”
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- 一条图示，五项诠释——浅析《雷雨》中的人物关系
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