共23题，约12410字。

　　山东省潍坊市2025届高三下学期第二次高考模拟考试语文试题
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、现代文阅读 (35分)
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　材料一：
　　方形是汉字形态的基本特征。汉字的这种方块形布局可以追溯到原始的陶器刻符，虽然从甲骨文到现代楷书，其间有过小篆的长圆和隶书的扁方等态势的不同，但总体来讲，方块形是基本不变的。那么，汉字的外形为什么是方块形而不是线形的呢？是什么决定了汉字的这种外形特征呢？
　　最根本的原因在于汉字构形的最初方式是“依类象形”，即根据客观事物的共象“画成其物，随体诘诎”。客观物体是以空间形式存在的，由具体对象的空间转化而成的平面符号，一般是块状的，即使是条状的对象，描绘出来也总是长度有限的条块状。可见，对于以“依类象形”为基础的表意文字体系来说，客观对象的空间性决定了平面符号的块状性，尽管初始阶段的块状大小方圆并不规整。这一点凡是自源的象形文字都是相同的，例如古埃及的象形文字也是块状的。但其它的象形文字很多已经死亡而换成了线形文字，汉字却不但没有变成线形，而且更加规整为方块。这是因为汉字始终坚持以表意为主体的构形原则。
　　如果说块状是由汉字构形的内因决定的，那么方块的定型则是文化的外因在起作用。首先是书写工具。最早的书写工具应该是“硬笔”——棍棒、石块、刀具等，而“硬笔”是比较容易形成方折直线的，这是方块汉字的框架基础。其次是文字载体。早期的载体是大地、石块、树叶等未经加工的自然物，对方块的形成没有强制性。但随着文字载体向甲骨、青铜器物、简牍、布帛、纸张、印版等材料更替，方块的意识就越来越强化和定型。甲骨上的自然格纹对汉字的方块化不会没有影响；简牍的长条形限制了书写汉字的宽度（手持毛笔的姿势适合于坚写），为了在一支竖着的简上多写字，字的长度也要适当限制。这种长宽的二维限定，对汉字方块的形成影响最大。后来用布帛和纸张写字时也习惯取方块，顺着布帛和纸张的直边书写，或者打出纵横交错的方格书写，汉字再也不会突破方框的局限。但这时的方块还是可以或长（如小篆）或扁（如袁书）的，真正的正方形方块汉字是随着楷书的规范而由雕刻的印版定型的。一方面木板雕刻用横平竖直的正方块最便利，另一方面印刷形体的固化传播深化了人们对方块定型的心理意识。这都是跟汉字直接相关的一些因素。从远一点说，对于汉字方块形的恒久坚持，也可能跟汉民族对于“方”的体认有一定关系。古人认为“天圆地方”，因此“方”成了我们立足的大地的象征，如“方州”“方载”  “方局”等都是指大地。进而“万物莫不比方”（《庄子•田子方篇》），许多人造的事物如城池、房屋、田亩、车辆、器具等，大多从方取形，以方为美。除了这种空间的指称和审美功能外，“方”在汉民族的思想观念中还具有“准则”“规范”的意义，是正直贤良的一种象征，于是产生了诸如“方正”“方廉”“敦方”等用于道德品行评价的具有褒义色彩的词语。汉字的方块形特征之所以越来越强化，也许正是顺应了人们对“方”的好感。
　　（摘编自李运富《汉字的文化阐释》）
　　材料二：
　　在历史演变中，汉字始终保持其方正形基本结构，成为中华文化传承的可靠载体。
　　汉字的方正形态给人一种稳定、可靠的感觉。这种稳定性被赋予了求真务实的内涵。汉字构造中的每一个笔画、每一个部件都有其特定作用和位置，这也促进使用者在学习和书写汉字的过程中，逐渐养成严谨细致的态度和求真务实的精神。如“目”字在方正的框架内，布局简洁而有序，强调了观察视角的稳定性与准确性。在使用这个字时，人们自然而然地会联想到，无论是对自然现象的细致观
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
　　A.象形文字“依类象形”的最初构形方式，让汉字一产生便具有方块形的基本布局。
　　B.汉字方块形态是在对书写工具、文字载体及汉民族尚方心理的适应中逐步形成的。
　　C.人们在书写汉字时不断调整笔画的粗细、长短和角度是为了确保汉字的方正形态。
　　D.汉字的笔画、部件有特定作用与位置，富有深厚的文化底蕴，是文化传承的载体。
　　2.根据材料的内容，下列说法正确的一项是（3分）
　　A.很多汉字之外的象形文字之所以死亡，是因为没有始终坚持以表意为主体的构形原则。
　　B.如果不经过长条形简牍对汉字书写长与宽的二维限制，汉字极有可能不会呈现块状。
　　C.“美”字的平衡结构影响中华民族对美的理解，催生出美是多种因素的平衡这一认知。
　　D.书写、阅读、观赏“斜”“歪”等字，也会让人们体会到汉字蕴含的平衡对称理念。
　　3.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）
　　A.材料一第一段用两个问句连续设问，既引出下文所要阐述的内容，又能引发读者的思考。
　　B.材料一中引用《庄子》的语句，有效地论证了文化外因决定汉字方块形的定型这一观点。
　　C.“汉字使中国人的记忆都还保留着我从哪里来的印记”可作为论据来支撑材料二的观点。
　　D.两则材料都谈论汉字的方形特点，材料一侧重探其成因，材料二侧重论述其内涵及影响。
　　4.请结合材料二中的相关内容，补写出表格中的空缺部分，每处不超过15个字。（4分）
　　汉字 字体构造 突出特征 联想与体悟
　　目 框架方正，内部短横位置稳定 方正稳定 ①
　　美 ② 平衡协调 美就是平衡和谐
　　正 横平竖直 不偏不倚 做人处事不歪曲、不偏袒
　　国（國） ③ ④ 国家要疆域完整、内部富足
　　5.朱光潜说：“美之中要有人情也要有物理，二者缺一都不能见出美。”请以汉字之美为例，结合材料谈谈你对此的理解。（6分）
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　永远的嘎洛（节选）
　　阿来
　　①那阵猝然袭来的疼痛，在耳底带着血腥味的轰鸣中似乎渐渐缓解了，继之而来的是软绵绵的诱人的晕眩。嘎洛舒展开身子，患风湿症的僵硬关节都自如地松开，发出咔吧咔吧的脆响。
　　就这样，嘎洛倒下了。
　　他仰面倒地，一只手插入温润酥松的黑土，五朵云花断茎口牛奶一