约8870字。

　　统编版语文七年级下学期第四单元检测试卷
　　为引导同学们体会中华传统美德的丰富内涵，传承中华传统美德，学校特开展“扬传统美德”系列活动，请你参与。
　　活动一：筹备“涵养德行”讲座
　　一、积累与运用（23分）
　　【讲座宣传】
　　1.小万要为本次讲座拟写宣传语，他想将一些古诗文名句融入其中，请你帮他完善。（8分）
　　古之仁人志士以不同的方式诠释着品德修养与人生志趣。诸葛亮以“夫君子之行，（1）    ，    ”（《诫子书》）阐述了修身养德的具体方法；面对可汗征兵，木兰勇于担当，作出（2）“    ，    ”（《木兰诗》）的决定；周敦颐以（3）“    ，    ”（《爱莲说》），表达其不与世俗同流合污的高洁操守；曾子勤奋好学，每天不断地反省：“    ？    ?传不习乎？”（《〈论语〉十二章》）
　　【讲座开场】
　　2.下面是小语为讲座拟写的开场白，请你阅读并回答问题。（4分）
　　在漫长的历史长河中，中华传统美德积淀深厚，它如悠扬的古曲，触动着我们的心fēi；如晶莹的珍珠，闪耀着璀璨的光芒；如轻柔的微风，驱散了我们的迷máng……让我们一起传承和弘扬中华传统美德，用美德修葺我们的精神家园，让它在新时代绽放更加绚烂的光彩！
　　（1）请你用“√”为加点字勾选出正确的读音。（2分）
　　晶莹（□yín  □yíng）    修葺（□qì  □jì）
　　（2）请你根据语段中的拼音写出对应的汉字。（2分）
　　心fēi（   ）    迷máng（   ）
　　【讲座发言】
　　3.小文将在本次讲座中作为学生代表发言，下面是他搜集整理的资料，请你帮他修改完善。（6分）
　　中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。五千多年来，中华儿女在这片土地上创造了灿烂的文明，拥有文化经典、历史遗存、文物古迹承载的道德资源；拥有古圣先贤、民族英雄、志士仁人的嘉言懿行，其中蕴含的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义等思想理念，倡导的自强不息、敬业乐群、扶正扬善等传统美德，已经深深植根于人们的思想意识和道德观念之中，成为全体人民精神生活、道德实践的鲜明标识，为中华民族的生生不息、发展壮大提供了丰盛的道德滋养。
　　（1）下列对资料的分析有误的一项是（2分）（   ）
　　A.“蕴含”“倡导”的词性相同，二者都是动词。
　　B.“意识”“观念”的词性相同，二者都是名词。
　　C.“敬业乐群”“扶正扬善”都是并列短语。
　　D.画双横线句子的主干是“美德是文化的精髓”。
　　（2）资料中画横线句有一处标点符号使用不规范，请你写出修改意见。（2分）
　　（3）资料中画波浪线的句子有语病，请你写出修改意见。（2分）
　　【讲座分享】
　　4.《钢铁是怎样炼成的》塑造了众多具有崇高美德的人物，你想在讲座上分享书中人物及其美德，请你从下面所给的人物中任选一个，结合具体情节进行分享。（5分）
　　保尔•柯察金   朱赫来
　　活动二：开展“孝亲敬老，传承家风”专题学习活动
　　二、专题学习活动（9分）
　　【分享孝亲敬老故事】
　　5.请你为下面的孝亲敬老故事拟写一个恰当的标题。（20字以内）（3分）
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　　在2024年第一季度“中国好人榜”名单中，有一个00后小伙的名字特别醒目，