约10200字。

　　广东省惠州市2026届高三第二次调研考试语文试题
　　本试卷共8页，23小题  满分150分 考试用时150分钟
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己所在的县(区)、学校、班级、姓名、考场号、座位号和考生号填写在答题卡上，将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
　　2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
　　3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
　　4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。
　　一、阅读(72分)
　　(一)阅读Ⅰ (本题共5小题,19分)
　　阅读下面的文字，完成 1~4题。
　　批判性思维包含基本的智力技能。但是这些智力技能却可以为自我中心的终极目标和公允无偏的终极目标两个截然不同的终极目标服务。批判性思维所必需的基本智力技能一旦形成，我们要么基于自利的立场运用它们，要么基于公允无偏的立场运用它们。换言之，我们既可以采用同时了解他人思维中的错误和自己思维中的错误这种方式进行思考，也可以采用另一种仅仅在贬低对手思维的一些方面表现得很精通的方式进行思考。
　　一般而言，人们往往能看到他人思维中的错误，却不能看到其对手观点的力量：自由党用放大镜挑剔保守党论断中的错误，却对自己的问题视而不见；信奉某事物者坚信不信奉者的整个思维体系都是错的，而对方也以同样的方式回击；支持素食的人只指出肉食的弊端，肉食者只强调素食的不足，双方都未以真相为共同目标。
　　我称上述这种思考者为低境界的批判性思考者。我之所以认为这类思考者“境界低”，原因是尽管这些思考者有时也在一些方面表现良好，但是他们不具备某些高层次批判性思考者的技能和价值观。最重要的是，他们不能真诚地考虑那些与他们观点相冲突的观点。总而言之，这种思维缺乏一种公允无偏性。
　　低境界的思考者的另外一个传统的名称就是诡辩家。诡辩术是一种赢得辩论的花招，在辩论中它不考虑所运用的思维是否存在明显的问题，而是运用一系列皁劣的辩论技巧或论调，通过它们让糟糕的思维看起来像良好的思维，或让良好的思维看起来像糟糕的思维。诡辩术往往被看成是无良律师和政客身上存在的东西，他们只关心是否能赢，他们往往打感情牌或者在智力技能上耍一些花招取胜。
　　低境界的批判性思维者具备如下显著的倾向：
　　(一)他们不会采用相同的论证标准对待自己与他们的对手，也不会采用相同的论证标准对待他们认同的人以及他们所认同者的对手。
　　（二）他们不会站在自己所反对的一方的角度来推敲某个观点或采用对方的推断框架进行推理。
　　（三）他们倾向于单向度（从一种狭隘的视角）思维。
　　（四）尽管他们会在口头上表示拥护，但是他们并不真诚地接受公正无偏的批判性思维的价值。
　　（五）他们采取选择性的和自我蒙蔽式的方式运用智力技能，并不惜牺牲真相为自己谋取和扩张个人利益。
　　（六）他们采用批判性思维技能辨认他人思维当中的缺陷，并且在不给予他人的论断应有的考虑的情况下，运用复杂的论断来否定他人的论证。
　　（取材于理查德??保罗、琳达??埃尔德的文章，李小平译，有删改）
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
　　A.批判性思维包含基本的智力技能，这种智力技能的价值取决于运用者的终极目标。
　　B.诡辩家为赢得辩论往往会使用卑劣的辩论技巧或论调，他们巧舌如簧却缺乏思维。
　　C.高境界批判性思维者能与他人共情，同时也不会仅仅因为倾听就改变自己的观点。
　　D.高境界批判性思维者承认天性的存在，但会以理性和公正为目标，主动挑战天性。
　　2.如果给材料拟一个标题，最恰当的一项是（3分）
　　A.《批判性思维：从低到高的进阶之路》
　　B.《如何运用批判性思维赢得人生》
　　C.《理性与公正：批判性思维的黄金法则》
　　D.《批判性思维的双面镜：从诡辩到公允》
　　3.在《红楼梦》读书会上，“宝黛爱情是否值得歌颂”引发了同学们的热烈讨论，以下发言最能体现商境界批判性思维的一项是(3分)
　　A.宝黛爱情就是娇情！黛玉整天哭哭啼啼，宝玉优柔寡断，这种感情有什么好讨论的？
　　B.我统计了前80回中宝黛互动的次数，发现他们的情感发展是有逻辑的，并非突然。
　　C.我理解有人觉得宝黛爱情过于理想化，但是在当时，他们的反抗和追求是可贵的。
　　D.每次读到黛玉葬花和宝玉摔玉的情节，我都特别感动，觉得他们的爱情是纯粹的。
　　4.作者为什么称“上述这种思考者为低境界的批判性思考者”？请结合文本简要分析。(4分)
　　5.以下是某学生针对“AI的应用”这一话题进行的写作片段，其中的某些表述体现了低境界批判性思维者的倾向。请结合文本观点简要分析。(6分)
　　现在有了AI，很多问题确实能“秒回”，但代价是思考的深度被牺牲了。比如学生写作业，都是直接复制粘贴“智能生成”的内容，看似高效，实则丧失了独立思考的能力。更关键的是，我们接触到的信息都是被算法精心筛选过的，真正的多元观点反而被边缘化了。
　　而且，那些宣称“技术解放人类”的论调，背后往往是商业利益的驱动。大公司通过AI垄断信息渠道，普通人能看到的“真相”不过是他们想让你看到的。我们被引导着只关注某些“标准答案”，忽略了更复杂的现实。任何为AI辩护的人，不是蠢就是坏！
　　(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
　　阅读下面文字，完成6~9题。
　　文本一：
　　豆汁儿
　　梁实秋
　　豆汁下面一定要加一个儿字，就好像说鸡蛋的时候鸡子下面一定要加一个儿字，若没有这个轻读的语尾，听者就会不明白你的语意而生误解。
　　胡金铨先生在谈老舍的一本书上，一开头就说，不能喝豆汁儿的人算不得是真正的北平人。这话一点儿也不错。就是在北平，喝豆汁儿也是以北平城里的人为限，城外乡间没有人喝豆