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文学作品品析与鉴赏练习(一)　
记叙类文学作品阅读，可以从如下几个方面着手：1．要注意记叙的要素。2．要注意记叙的顺序。3．要注意记叙的详略。4．记叙中的描写、议论和抒情。5．要注意正面描写和侧面描写。应注意的能力点有：①整体感知文章大概内容；②体会文章所表达的思想感情；③理解词语在文中的含义和作用；④理解文章的思路和结构特点；⑤体会一些语句的深层含义。⑥续补、仿写某些句、段。
一、(2003·哈尔滨)阅读《担子》，回答1～5题。(45分)
　　担　子
　　一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。
　　雨后山间的空气格外清新，偶尔几声鸟叫，让人好不惬意。
　　弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损；皮鞋却是黑的，不时发出缕缕光亮。
　　在这条道上，这两双脚曾有过无数次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，这也是一二年才有的事。
　　六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。
　　“爸——我来挑吧!”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
　　“我顶得住。”草鞋人汗流满面地说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嗄”作响的担子往上爬。
　　“啪——”担子变成四个包，顺道滚到皮鞋边。
　　草鞋人跌进山间杂草中。
　　“爸!怎么了?怎么了?”皮鞋人飞奔过来，草鞋人却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血。但草鞋人似乎很乐观，话中带笑。
　　“爸，我来挑吧!”皮鞋人抢着担子，说。
　　“刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。
　　“伟伟听话么?”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。
　　“很听话，他常常念着您呢!”皮鞋人觉得前面的答话可能都不中老父之意。因此这次增加了后半句。
　　在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了许多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。
　　“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。
　　“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧!”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。
　　皮鞋草鞋在马家溪街道上移动着。
　　马家溪居民们给了草鞋人很高的评价：养了个好儿，城里能作官，乡里能挑担，是个孝子。