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实词、成语专题当堂测验（教师用）
实词30题：
1、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是(　A　)
（1）就此事件，我新华社＿＿发表声明。　　
（2）她就是这部小说中女主人公的＿＿。　　
（3）他们两位素未谋面，还要请你＿＿一下。　　　　
A. 受权　　原型　　引见　　B. 授权　　原形　　引荐　　
C．授权　　原型　　引见　　D．受权　 原形　引荐
(“受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给(别人)。原型:原来的类型或模型　原形：原来的形状。)
2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（　　D）
（1）在激烈的决赛中，我乒乓健儿经过艰苦拼搏，终于＿＿了对方的攻势，获得了冠军。
（2）不法商人以次充好，用假货来＿＿利益，这是法律所不允许的。
（3）社会治安的问题引起了人大代表和政协委员的＿＿，他们将会在“两会”上提出提案，以便更好地解决。
A遏止　谋取　关注　　B遏制　谋取　关心　
C遏止　牟取　关心　　D遏制　牟取　关注
3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（　　A）
有些书可供一＿＿，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当＿＿消化的。这就是说，有些书只要读一读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地去读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且＿＿地读。
A尝　咀嚼　用心　　B尝　品味　悉心
C读　咀嚼　用心　　D读　品味　悉心
4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（　 C ）
（1）由于教师与家长缺乏有效的＿＿，两者关系紧张是当前的普遍现象。
（2）多渠道、多层次、全方位＿＿特区人才成长的“立交桥”，培养更多更好的特区建设者。
（3）买彩票当然是希望有机会中大奖，但彩民不要＿＿地去追求这种机会。
（4）德国一项调查结果＿＿，如今德国儿童的上网比例已高达37％。
A沟通　修建　锐意　显示　　B勾通　修建　锐意　体现
C沟通　构建　刻意　显示　　D勾通　构建　刻意　体现
5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(　 A )
（1）水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座＿＿的小桥相衔。
（2）我们的方针是统筹兼顾，＿＿安排。
（3）把朋友送上火车，直到火车开动了，他才＿＿地转身离去。
A精巧　适当　若有所失　　B奇巧　适当　若有所思
C奇巧　适度　若有所失　　D精巧　适度　若有所思
6、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(　　B)
（1）近几年来，他们＿＿了不少资料，向美国读者介绍中华移民遭受歧视和虐待的详情。
（2）这类事件，十年前＿＿有它，现在可没听说过。
（3）一本只有几十页的小书，居然附有两页纸的＿＿表，这实在让人深思。
A收集　允许　勘误　　B搜集　容许　勘误
C收集　容许　刊误　　D搜集　允许　刊误
（允许：同意，答应　容许：使有可能）